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【摘要】学生在小学阶段正式开始接受系统化的英语学习，教师教学的落脚点应该放在如何启发学生思维，培养他们英语学习的积极性，而不是纠结于今天又记住了几个字母，会背会写几个单词。启发式教学，顾名思义，以启发学生思维为主要目的。教师通过一系列的做法达到启发学生的目的。
高中英语课堂教学模式探究. 改进教学方法学好高中地理. 浅谈低年级学生数学学习兴趣的培养. 在初中数学教学中让教学语言吸引学生. 提高中职学校课堂教学效果的方法. 浅谈高中英语“学困生”转化的几点做法. 谈语文学习过程中的感悟性. 运用现代化教学 ...
英语表达中的“矛盾”现象 罗少华 郑海燕 富有感情色彩的英语及物动词 周文超 [大学英语] 英语中分词作定语的位置 云海英 大学生英语作文的问题与对策 彭鲁迁 张素敏 [自考辅导] 英语短语动词的特点探析 李建华 虚拟语气的若干特 …
摘要：随着社会的进步，英语不仅越来越受重视，而且是世界信息最重要的交流方式，这种紧迫的形势向英语教学提出了新的要求和难度。一方面，作为英语教学重要内容之一的词汇教学已不能仅仅停留在掌握少量的单词、单单是纯知识教学的层面上，而应是掌握大量的词汇，在纯知识教学中注重人 ...
提高初中学生英语写作水平的几点思考. 浅谈初中生英语阅读理解能力的培养. 探讨高中英语英文报刊辅助阅读教学. 论新课程改革背景下的高中英语阅读教学. 高中学生英语写作内容素材获取的途径. [调查研究]. 《中学英语课堂有效教学设计、实施与反思研究 ...
目录. [卷首语]. 好好告别，好好开始. [娱乐直播室]. 随叫随到. 晴天. 日历女孩. 《花生漫画》再度引爆大银幕. “Paparazzi”翻唱红人格雷森·蔡斯帅气回归！.
如何在小学英语教学中提升学生的核心素养最低0.27元开通文库会员，查看完整内容原发布者:龙源期刊网摘要：核心素养是学生在受教育过程中逐步形成的，适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。英语教学要适应新课程的改
翻译理论出版与中国译学体系构建. 版本差别与作者意图. 功能对等视角下英语移就格汉译策略研究. [文化研究]. 文化导入在英语口语教学中的应用. 中美企业管理者作决策之比较. 大学英语教学的文化审思. 外语阅读的新思维.
小学英语故事阅读策略略谈 一、由故事教学促进阅读的优点 1.激发兴趣 各年龄的孩子都爱听故事,一是因为故事的情节引人入胜,能够引起孩子的注意力;二是儿童故事里充满了令孩子向往的童话世界,他们能从故事中的人物身上找到与自己心灵产生共鸣的情感体验,能从故事幽默风趣的言语中得到开心 ...
[科普英语] Bootlace Worms’Secret etc. [白猫杯] 模拟训练（十一） [未来爱迪生] 容量可调节的脚踏压缩垃圾箱 城市景观凳 会“说话”的感应肥皂盒 智能可穿戴近视预防系统的设计与应用 [数码导航] 用摄影做自然笔记 [军事时空] 舞动 …
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