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《历史教学》创刊于1951年1月，是新中国成立后创刊最早的历史学刊物，是最具权威性的历史教学类杂志。自创刊起，得到一大批学者的支持，郭沫若、范文澜、陈垣、吕振羽、侯外庐、季羡林、翦伯赞、罗尔纲、雷海宗、郑天挺、周一良、齐世荣等著名学者都为杂志撰写过稿件。
中学历史教学研究杂志创建于1979年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。 主办单位是苏州大学。 它的国际刊号是国内刊号是，复合影响因子为。主要栏目有： 中学历史教学研究杂 …
杂志名称：历史教学 出 版 社：历史教学社 全年期数：12期 配送次数：12/年 发行周期：月刊 配送方式： 普通快递 历史教学杂志社介绍： 《历史教学》上半月（中学版）（月刊）是由天津市新闻出版局主管、天津古籍出版社与历史教育社主办的中学历史教学刊物。
历史学（26种）（南大核心期刊）. 1 历史研究 北京市鼓楼西大街甲158号（100720）. 2 近代史研究 北京市王府井大街东厂胡同1号（100006）. 3 中国史研究 北京市建内大街5号（100732）. 4 清史研究 北京市中关村大街59号（100872）. 5 史学理论研究 北京市王府井大街东厂 ...历史系的学硕，应该发什么类型的期刊合适呢？ - 知乎2020-11-8哪些历史学的期刊比较好？ - 知乎2019-10-30有哪些历史学的权威期刊，国内的。？ - 知乎 - Zhihu2018-1-8SCI、EI、核心期刊 这些东西等级是怎么区分的？ - 知乎2017-3-9查看更多结果
原标题：【教学研究】历史教学领域的四大期刊. 最近，小编经常在一些我们推送的精品课件下看到老师们的留言，希望我们可以提供课件的教学设计以汲取授课思路。. 小编想说，其实一个课件、一堂课，只是老师们教学经验的一个窗口，想要真正提高自己的 ...
历史学科大概念的界定与教学课例. 论大概念教学的实施路径. [教学研究]. 参照新教材深化高考复习. 基于高考评价体系的创新思维培育. [七十唤新]. 卅载踪迹卅载心. 《历史教学》影响和引领着历史教学. [青年说].
5. 历史教学(上半月刊) 杂志请你不要一稿多投，如果发现我们将拒绝发刊。 6. 历史教学(上半月刊) 期刊优先征稿有：凡属于重大科技获奖和国家级省部级资助项目的研究报告、论文，请来稿第一页注明项目级别及批准号，我刊将优先录用。 7.
浅谈地名在常州初中历史教学中的应用. [能力培养]. 让历史插上思维和人文的翅膀. 论新课程标准要求下历史学习的几种方法. 新考试模式下高三历史教学的困惑和调控. [专题研究]. 新课标下中学历史课堂怎样讲述历史人物. [教学参考]. 由历史课程观看帝王“名号 ...
《历史教学》创刊于1951年1月，是新中国成立后创刊最早的历史学刊物，是最具权威性的历史教学类杂志。自创刊起，得到一大批学者的支持，郭沫若、范文澜、陈垣、吕振羽、侯外庐、季羡林、翦伯赞、罗尔纲、雷海宗、郑天挺、周一良、齐世荣等著名学者都为杂志撰写过稿件。
中学历史教学研究杂志创建于1979年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。 主办单位是苏州大学。 它的国际刊号是国内刊号是，复合影响因子为。主要栏目有： 中学历史教学研究杂 …
杂志名称：历史教学 出 版 社：历史教学社 全年期数：12期 配送次数：12/年 发行周期：月刊 配送方式： 普通快递 历史教学杂志社介绍： 《历史教学》上半月（中学版）（月刊）是由天津市新闻出版局主管、天津古籍出版社与历史教育社主办的中学历史教学刊物。
历史学（26种）（南大核心期刊）. 1 历史研究 北京市鼓楼西大街甲158号（100720）. 2 近代史研究 北京市王府井大街东厂胡同1号（100006）. 3 中国史研究 北京市建内大街5号（100732）. 4 清史研究 北京市中关村大街59号（100872）. 5 史学理论研究 北京市王府井大街东厂 ...历史系的学硕，应该发什么类型的期刊合适呢？ - 知乎2020-11-8哪些历史学的期刊比较好？ - 知乎2019-10-30有哪些历史学的权威期刊，国内的。？ - 知乎 - Zhihu2018-1-8SCI、EI、核心期刊 这些东西等级是怎么区分的？ - 知乎2017-3-9查看更多结果
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历史学科大概念的界定与教学课例. 论大概念教学的实施路径. [教学研究]. 参照新教材深化高考复习. 基于高考评价体系的创新思维培育. [七十唤新]. 卅载踪迹卅载心. 《历史教学》影响和引领着历史教学. [青年说].
5. 历史教学(上半月刊) 杂志请你不要一稿多投，如果发现我们将拒绝发刊。 6. 历史教学(上半月刊) 期刊优先征稿有：凡属于重大科技获奖和国家级省部级资助项目的研究报告、论文，请来稿第一页注明项目级别及批准号，我刊将优先录用。 7.
浅谈地名在常州初中历史教学中的应用. [能力培养]. 让历史插上思维和人文的翅膀. 论新课程标准要求下历史学习的几种方法. 新考试模式下高三历史教学的困惑和调控. [专题研究]. 新课标下中学历史课堂怎样讲述历史人物. [教学参考]. 由历史课程观看帝王“名号 ...
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