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中小学课堂教学研究杂志版面费： 中小学课堂教学研究杂志创始于2016,创办至今都是在研究领域当中非常好的一本期刊，拥有正规的国内国际统一出版刊号： 45-1400/G4，国际连续性出版刊号：2096-1421，邮发代号。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 李京翔 广东省博罗县罗阳第六小学 广东? 惠州 516100 摘要：在传统的小学语文课堂教学中，教师更注重对学生进行语文知识的传授，而忽略了学生参与度与参与性的激发，学生处于被动学习的状态。
中小学课堂教学研究杂志电子版、《中小学课堂教学研究》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的中小学课堂教学研究杂志（期刊）电子版、中小学课堂教学研究杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
211高效课堂教学模式研究-新课改大力倡导学习方式的变革，“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解...
论文中心栏目的《高职体育课堂教学与课余训练一体化建设研究》是现代职业教育杂志社的一篇关于高职,体育,课堂教学,课余,训练,一体化,建设,研究的文章。
大学课堂沉默现象研究-随着高等教育教学研究活动的深入开展,大学课堂教学现状引起了人们的高度关注,人们发现大学课堂沉默现象愈演愈烈。大学作为研究高深学问的场所,承担着为社会输送优秀人才的重任。课堂沉默现象的...
《当代教育实践与教学研究》 《当代教育实践与教学研究》杂志是中华人民共和国国家新闻出版广电总局批准的正规、合法的教育类省级学术期刊。主管单位：河北出版传媒集团，主办单位：方圆电子音像出版 …
中小学课堂教学研究 杂志价格：￥6.00 元 微信扫码支付 当前余额：￥100.00 去充值 开通文章会员，69元300篇文章超值畅读。1篇文章低至0.23元。 立即开通 关于龙源 关于我们 联系我们 ...
促进深度学习的课堂教学策略研究 认领 被引量： 454. 促进深度学习的课堂教学策略研究. 摘要 深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习,具有注重批判理解、强调内容整合、促进知识建构、着意迁移运用等特征。. 深度学习不仅需要学生积极主动的参与,还 ...
本研究综合运用文献研究法、问卷调查法以及案例分析法,从以下几个方面对小学科学向初中生物教学过渡的衔接教学进行研究:第一,本研究通过文献研究法,查阅了近二十年来有关生物教育衔接的相关文献,在充分分析小学科学“生命世界”与初中生物教育衔接 ...
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论文中心栏目的《高职体育课堂教学与课余训练一体化建设研究》是现代职业教育杂志社的一篇关于高职,体育,课堂教学,课余,训练,一体化,建设,研究的文章。
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《当代教育实践与教学研究》 《当代教育实践与教学研究》杂志是中华人民共和国国家新闻出版广电总局批准的正规、合法的教育类省级学术期刊。主管单位：河北出版传媒集团，主办单位：方圆电子音像出版 …
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促进深度学习的课堂教学策略研究 认领 被引量： 454. 促进深度学习的课堂教学策略研究. 摘要 深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习,具有注重批判理解、强调内容整合、促进知识建构、着意迁移运用等特征。. 深度学习不仅需要学生积极主动的参与,还 ...
本研究综合运用文献研究法、问卷调查法以及案例分析法,从以下几个方面对小学科学向初中生物教学过渡的衔接教学进行研究:第一,本研究通过文献研究法,查阅了近二十年来有关生物教育衔接的相关文献,在充分分析小学科学“生命世界”与初中生物教育衔接 ...
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