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与此同时，后续还有待在今年6月份公布2019年的影响因子之后，再按照“教育类排名、期刊英文名、期刊中文名、总被引量、影响因子、分区、特征因子等，甚至可以加上主要对标期刊JCR发文分析中的大陆学者发文比例等。” [1] 课程与教学论SSCI期刊信息
吉婷婷，2008年6月毕业于徐州师范大学城市与环境学院，获理学硕士学位。主要从事地理教育与区域地理方面的教学科研工作。主持并完成市厅级科研项目3项，校教改项目2项，曾在《河海大学学报》《中国农业资源与区划》《地理教学》等期刊发表10余篇科研论文。
英语课程与教学论 （ 040102 ） 一、培养目标 1、进一步学习与掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想，拥护党的基本路线、方针和政策，践行科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，具有高度的社会责任感和良好的职业道德，积极为我国的社会主义 ...
二、课程与教学论SSCI期刊（24个左右） （一） “LEARN*” 学习论SSCI期刊（9个） 说明：前面计算机辅助学习方面的还有好几个期刊，此处不再赘述。13 JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES 学习科学杂志5.171 Q1（ 3.545Q1） 14 LEARNING AND ）
040102课程与教学论 课程与教学论是温州大学重点学科（A类），培养学生具有良好的教育理论素养，能够运用先进教育科学、心理科学理论分析和解决教育实际问题，比较系统地掌握课程与教学、心理学的基本理论，了解国内外课程与教学理论的发展现状和动向，心理学的基础与前沿，具有良好创新 ...
湖南师范大学学术型硕士研究生培养方案（2019年版）学科名称：课程与教学论（学科代码：040102）一、学科简介课程与教学论（英语）是隶属教育学一级学科下的学科方向，于1986年起开始招收硕士研究生，是我校211工程重点建设学科。本学科方向 ...
英语课程与教学论,spContent=本课程组师资雄厚，结构合理，业务精湛。成员主要来自盐城师范学院外国语学院，博士6人（含一人在读），硕士2人，其中教授1人，副教授4人，讲师4人；此外，本教学团队还吸纳校外副教授两名（分别来自苏州大学外国语学院和浙江外国语学院）以及具有正高级职称的 ...
《课程与教学论》论文 - 浅谈“泰勒原理” 拉尔夫·泰勒（R Tyler）是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家，也是 是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对...
过去两三年，基于对如下教育技术、课程与教学论等SSCI期刊信息的整理、研读和对标探索，有幸收获了2篇2区SSCI期刊论文，也进入了冲击SSCI期刊论文成果产出的较好感觉。 教育技术、课程与教学论等SSCI期刊信息 已有 1075 次阅读 2020-2-27
课程与教学论（暑期硕士）,spContent=《课程与教学论》是为进一步提高基础教育教师专业化程度，提升师资队伍素质的一门课程。通过理论学习与案例的结合，达到理论与实践的统一，提高教师在新课程改革背景下的教学能力和论文写作能力、分析能力和批判思维能力。
与此同时，后续还有待在今年6月份公布2019年的影响因子之后，再按照“教育类排名、期刊英文名、期刊中文名、总被引量、影响因子、分区、特征因子等，甚至可以加上主要对标期刊JCR发文分析中的大陆学者发文比例等。” [1] 课程与教学论SSCI期刊信息
吉婷婷，2008年6月毕业于徐州师范大学城市与环境学院，获理学硕士学位。主要从事地理教育与区域地理方面的教学科研工作。主持并完成市厅级科研项目3项，校教改项目2项，曾在《河海大学学报》《中国农业资源与区划》《地理教学》等期刊发表10余篇科研论文。
英语课程与教学论 （ 040102 ） 一、培养目标 1、进一步学习与掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想，拥护党的基本路线、方针和政策，践行科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，具有高度的社会责任感和良好的职业道德，积极为我国的社会主义 ...
二、课程与教学论SSCI期刊（24个左右） （一） “LEARN*” 学习论SSCI期刊（9个） 说明：前面计算机辅助学习方面的还有好几个期刊，此处不再赘述。13 JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES 学习科学杂志5.171 Q1（ 3.545Q1） 14 LEARNING AND ）
040102课程与教学论 课程与教学论是温州大学重点学科（A类），培养学生具有良好的教育理论素养，能够运用先进教育科学、心理科学理论分析和解决教育实际问题，比较系统地掌握课程与教学、心理学的基本理论，了解国内外课程与教学理论的发展现状和动向，心理学的基础与前沿，具有良好创新 ...
湖南师范大学学术型硕士研究生培养方案（2019年版）学科名称：课程与教学论（学科代码：040102）一、学科简介课程与教学论（英语）是隶属教育学一级学科下的学科方向，于1986年起开始招收硕士研究生，是我校211工程重点建设学科。本学科方向 ...
英语课程与教学论,spContent=本课程组师资雄厚，结构合理，业务精湛。成员主要来自盐城师范学院外国语学院，博士6人（含一人在读），硕士2人，其中教授1人，副教授4人，讲师4人；此外，本教学团队还吸纳校外副教授两名（分别来自苏州大学外国语学院和浙江外国语学院）以及具有正高级职称的 ...
《课程与教学论》论文 - 浅谈“泰勒原理” 拉尔夫·泰勒（R Tyler）是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家，也是 是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对...
过去两三年，基于对如下教育技术、课程与教学论等SSCI期刊信息的整理、研读和对标探索，有幸收获了2篇2区SSCI期刊论文，也进入了冲击SSCI期刊论文成果产出的较好感觉。 教育技术、课程与教学论等SSCI期刊信息 已有 1075 次阅读 2020-2-27
课程与教学论（暑期硕士）,spContent=《课程与教学论》是为进一步提高基础教育教师专业化程度，提升师资队伍素质的一门课程。通过理论学习与案例的结合，达到理论与实践的统一，提高教师在新课程改革背景下的教学能力和论文写作能力、分析能力和批判思维能力。
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