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二、课程与教学论SSCI期刊（24个左右） （一） “LEARN*” 学习论SSCI期刊（9个） 说明：前面计算机辅助学习方面的还有好几个期刊，此处不再赘述。13 JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES 学习科学杂志5.171 Q1（ 3.545Q1） 14 LEARNING AND ）
你好，谢邀！ 华中的课程与教学论方向21年最低复试线337，录取7人。 [图片] 这是他的基本情况。 初试考政治英语一还有教育综合311。 [图片] 这个是书单，具体不懂得地方可以私信问学姐呀，祝你顺利上岸 …
教育技术、课程与教学论等CSSCI和核心期刊信息整理 已有 3246 次阅读 2020-7-25 10:09 | 系统分类: 科研笔记 过去两三年，基于对如下教育技术、课程与教学论等SSCI期刊信息的整理、研读和对标探索，有幸收获了2篇2区SSCI期刊论文，也进入了冲击SSCI期刊论文成果产出的较好感觉。
040102课程与教学论 课程与教学论是温州大学重点学科（A类），培养学生具有良好的教育理论素养，能够运用先进教育科学、心理科学理论分析和解决教育实际问题，比较系统地掌握课程与教学、心理学的基本理论，了解国内外课程与教学理论的发展现状和动向，心理学的基础与前沿，具有良好创新 ...
论课程创新与教学创造力的解放,课程创新,教学创造力,教师角色转型。该文在反思指令型课程范式及其弊端的基础上,分析了基础教育课程创新的时代背景和理论基础,阐述了《基础教育课程改革纲要》在课...
课程与教学论 学术学位硕士生培养方案 （专业代码： 040102 ） 所属一级学科： 教育学 方案适用对象： 自 2021 级开始实施 一、学科专业简介 根据国务院学位委员会制定的学科简介：课程与教学论是以学习、课程、教学与评价及其与教师的关系为主要研究内容，包括课程与教学基本理论、学科课程 ...
作者：钟启泉 编 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2008-07-00 开本：16开 印刷时间：0000-00-00 页数：323 字数：423 ISBN：9787561760185 版次：1 ，购买课程与教学论等二手教材相关商品，欢迎您到孔夫子旧书网
教育学院宣传中心讯（通讯员 周海妍 陈秋月）2021年5月7日晚18:30，华中师范大学教育学院课程与教学论专业硕士研究生第五期“学术月会”在教育学院502教室顺利举行。此次“学术月会”由高巍副教授主讲《课程教学研究及其方法导学》。参加此次活动的有教育学院课程与教学论专业的硕士研究生 ...
二、课程与教学论SSCI期刊 （一）学习论SSCI期刊 3 LEARNING AND INSTRUCTION 学习与指导 3.917Q1 4 JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES 学习科学杂志 3.545Q1 8 Metacognition and Learning 元认知与学习 ...
课程与教学论是一门新兴的学科，属教育学的二级学科。课程与教学论是高等教育研究所成立后较早设立的学科专业，于2003年正式获得硕士学位授予权，2005年开始招收硕士学位研究生。它的设立弥补了吉林大学在教育学科发展上的空白。
二、课程与教学论SSCI期刊（24个左右） （一） “LEARN*” 学习论SSCI期刊（9个） 说明：前面计算机辅助学习方面的还有好几个期刊，此处不再赘述。13 JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES 学习科学杂志5.171 Q1（ 3.545Q1） 14 LEARNING AND ）
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教育技术、课程与教学论等CSSCI和核心期刊信息整理 已有 3246 次阅读 2020-7-25 10:09 | 系统分类: 科研笔记 过去两三年，基于对如下教育技术、课程与教学论等SSCI期刊信息的整理、研读和对标探索，有幸收获了2篇2区SSCI期刊论文，也进入了冲击SSCI期刊论文成果产出的较好感觉。
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论课程创新与教学创造力的解放,课程创新,教学创造力,教师角色转型。该文在反思指令型课程范式及其弊端的基础上,分析了基础教育课程创新的时代背景和理论基础,阐述了《基础教育课程改革纲要》在课...
课程与教学论 学术学位硕士生培养方案 （专业代码： 040102 ） 所属一级学科： 教育学 方案适用对象： 自 2021 级开始实施 一、学科专业简介 根据国务院学位委员会制定的学科简介：课程与教学论是以学习、课程、教学与评价及其与教师的关系为主要研究内容，包括课程与教学基本理论、学科课程 ...
作者：钟启泉 编 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2008-07-00 开本：16开 印刷时间：0000-00-00 页数：323 字数：423 ISBN：9787561760185 版次：1 ，购买课程与教学论等二手教材相关商品，欢迎您到孔夫子旧书网
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课程与教学论是一门新兴的学科，属教育学的二级学科。课程与教学论是高等教育研究所成立后较早设立的学科专业，于2003年正式获得硕士学位授予权，2005年开始招收硕士学位研究生。它的设立弥补了吉林大学在教育学科发展上的空白。
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