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课程思政融入学前教育专业课堂教学的探究--中国期刊网. 李晓茹. 鲁北技师学院，山东 滨州 256600. 摘要：在教学体制改革大背景下，学前教育专业课堂教学迎来了新的要求与挑战，积极发挥立德树人的教育使命，促使学生得到认知、思维以及能力全方面的发展与 ...
文章将课程思政引入计算思维课程教学中,以西南石油大学“大学计算机-计算思维”课程为例,介绍了该课程的实施过程、最终效果及其意义,总结了课程实施中关于学生计算与信息素养培养的相关方法。. Through the research on the current university education model,it …
新时代课程思政:价值、目标与路径 认领. 新时代课程思政:价值、目标与路径. 摘要 新时代课程思政旨在回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个时代命题,通过达成“道器合一”的课程理解,实现理性与德性融通,建构以思想范导、情感认同和精神涵育 ...
1 基于应用型人才培养理念下的课程思政教育建设思路. 应用型人才培养是高等教育在发展过程中形成的一种新的人才培养目标，培养的人才不仅要有扎实的专业理论基础，还要有在生产、实践中实际应用的能力 [ 2] 。. “课程思政”是2014年上海市教育综合改革 ...
摘 要： 课程思政是将思政教育融入各种课程内，实现各种课程与思政教育相互融合，是高校实现全程育人和全方位育人的有效途径。 从内科学见习课程特点出发，分析内科学见习课程思政的必要性与具体措施，将思政教育融入内科学见习课程教学中，能够实现专业教育、人文教育与思政教育的多重 ...
通信电子线路课程作为电子信息类的核心专业课程,更应发挥其课程思政的引领作用。因此,本文分析专业课程中学生学习的心理问题,针对性探索通信电子线路的课程思政建设方法,提出具体讲授案例,以"家国情怀"为中心,引导学生建立"宠辱不惊,勇攀高峰的人生观
摘要 "课程思政"是高校进行思想政治教育工作的新理念、新模式,其核心在于挖掘不同学科和专业课程的思想政治教育资源,形成思想政治教育的合力。 "课程思政"要求课程教学必须坚持立德树人的原则,既要抓好思想政治理论课这条主线,又要在各类专业课程教学中开展思想政治教育,使思政课程和"课程 ...
要想顺利推动思政教育和数学课程的融合，教师首先要正确认识到“思政课程”的含义，对相关课程有一个深入的了解，而不是停留在表面含义。 教育部印发的相关纲要指出，要以“课程思政”为主要线索推动高校课程的改革，推动思想政治教育和各类具体学科的有机结合，发挥思政课程对于学生 ...
高校成果导向课程思政教学模式研究 [摘 要] 成果导向课程思政教学模式是把成果导向教育理念创造性地应用于课程思政教学理论研究与实践探索中，翻转传统课程知识导向课程思政教学中专业教学与思政教育功能平行独立的教学现状，对全面落实“大思政”格局具有重要的理论和实践价值。
基于课程思政的交通工程专业教师教学改革探索与实践[J].改革与开放,2019,0(16):91-95. 被引量：1 6 陈红.高职英语课程思政教学设计及应用[J].文学教育,2019,0(35):152 7 胡华.高职院校“课程思政”建设
课程思政融入学前教育专业课堂教学的探究--中国期刊网. 李晓茹. 鲁北技师学院，山东 滨州 256600. 摘要：在教学体制改革大背景下，学前教育专业课堂教学迎来了新的要求与挑战，积极发挥立德树人的教育使命，促使学生得到认知、思维以及能力全方面的发展与 ...
文章将课程思政引入计算思维课程教学中,以西南石油大学“大学计算机-计算思维”课程为例,介绍了该课程的实施过程、最终效果及其意义,总结了课程实施中关于学生计算与信息素养培养的相关方法。. Through the research on the current university education model,it …
新时代课程思政:价值、目标与路径 认领. 新时代课程思政:价值、目标与路径. 摘要 新时代课程思政旨在回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个时代命题,通过达成“道器合一”的课程理解,实现理性与德性融通,建构以思想范导、情感认同和精神涵育 ...
1 基于应用型人才培养理念下的课程思政教育建设思路. 应用型人才培养是高等教育在发展过程中形成的一种新的人才培养目标，培养的人才不仅要有扎实的专业理论基础，还要有在生产、实践中实际应用的能力 [ 2] 。. “课程思政”是2014年上海市教育综合改革 ...
摘 要： 课程思政是将思政教育融入各种课程内，实现各种课程与思政教育相互融合，是高校实现全程育人和全方位育人的有效途径。 从内科学见习课程特点出发，分析内科学见习课程思政的必要性与具体措施，将思政教育融入内科学见习课程教学中，能够实现专业教育、人文教育与思政教育的多重 ...
通信电子线路课程作为电子信息类的核心专业课程,更应发挥其课程思政的引领作用。因此,本文分析专业课程中学生学习的心理问题,针对性探索通信电子线路的课程思政建设方法,提出具体讲授案例,以"家国情怀"为中心,引导学生建立"宠辱不惊,勇攀高峰的人生观
摘要 "课程思政"是高校进行思想政治教育工作的新理念、新模式,其核心在于挖掘不同学科和专业课程的思想政治教育资源,形成思想政治教育的合力。 "课程思政"要求课程教学必须坚持立德树人的原则,既要抓好思想政治理论课这条主线,又要在各类专业课程教学中开展思想政治教育,使思政课程和"课程 ...
要想顺利推动思政教育和数学课程的融合，教师首先要正确认识到“思政课程”的含义，对相关课程有一个深入的了解，而不是停留在表面含义。 教育部印发的相关纲要指出，要以“课程思政”为主要线索推动高校课程的改革，推动思想政治教育和各类具体学科的有机结合，发挥思政课程对于学生 ...
高校成果导向课程思政教学模式研究 [摘 要] 成果导向课程思政教学模式是把成果导向教育理念创造性地应用于课程思政教学理论研究与实践探索中，翻转传统课程知识导向课程思政教学中专业教学与思政教育功能平行独立的教学现状，对全面落实“大思政”格局具有重要的理论和实践价值。
基于课程思政的交通工程专业教师教学改革探索与实践[J].改革与开放,2019,0(16):91-95. 被引量：1 6 陈红.高职英语课程思政教学设计及应用[J].文学教育,2019,0(35):152 7 胡华.高职院校“课程思政”建设
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