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我们力求使《教学论研究二十年（1979-1999）》做到资料翔实、述评结合、展望未来。所谓资料翔实，就是力求全面地反映我国改革开放以来教学论研究的全貌，而且在每个专题后面，均附有这一专题的有关论文、著作目录索引，为读者进一步研究提供必要的
四、课程与教学论专业前沿知识、热点总结 课程与教学论专业的考生要密切关注本专业领域的研究前沿和热点，可以关注期刊《课程·教材·教法》。在此将总结一些最近讨论比较多的相关热点。1.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 行动导向教学法是近几年各大高校普遍推崇的一种教学模式，尤其是在金属材料与热处理课程教学实践中得到了广泛的应用。
《现代教育》杂志由山东省教育厅主管，山东省职业教育与成人教育研究所主办，是一本职业教育与成人教育的专业期刊。国内外公开发行。办刊多年来，坚持政策宣传与工作指导、经验传播与理论研究、宏观把握与典型报道相结合的编辑方针，坚持指导性、科学性、知识性、实用性的统一，积极 ...
吉婷婷，2008年6月毕业于徐州师范大学城市与环境学院，获理学硕士学位。主要从事地理教育与区域地理方面的教学科研工作。主持并完成市厅级科研项目3项，校教改项目2项，曾在《河海大学学报》《中国农业资源与区划》《地理教学》等期刊发表10余篇科研论文。
相关问题请付费咨询。化学课程 与教学论博士，大学教师。55 人 赞同了该文章 这两个专业与化学理工科有着很大的区别，科研论文这一块许多导师并没有特别要求，但是在硕士阶段能发出论文既会有成就感，也能多一门手艺。下面说一些比较 ...
二、课程与教学论SSCI期刊 （一）学习论SSCI期刊 3 LEARNING AND INSTRUCTION 学习与指导 3.917Q1 4 JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES 学习科学杂志 3.545Q1 8 Metacognition and Learning 元认 …
课程与教学论 学术学位硕士生培养方案 （专业代码： 040102 ） 所属一级学科： 教育学 方案适用对象： 自 2021 级开始实施 一、学科专业简介 根据国务院学位委员会制定的学科简介：课程与教学论是以学习、课程、教学与评价及其与教师的关系为主要研究内容，包括课程与教学基本理论、学科课程 ...
三、课程与教学论CSSCI和核心相关期刊 以下整理，暂时还只是简单结合网络上已有的相关整理，排序按北京大学《中文核心期刊要目总览》2017年版中的排序而定，有待后续做针对性优化。
我们力求使《教学论研究二十年（1979-1999）》做到资料翔实、述评结合、展望未来。所谓资料翔实，就是力求全面地反映我国改革开放以来教学论研究的全貌，而且在每个专题后面，均附有这一专题的有关论文、著作目录索引，为读者进一步研究提供必要的
四、课程与教学论专业前沿知识、热点总结 课程与教学论专业的考生要密切关注本专业领域的研究前沿和热点，可以关注期刊《课程·教材·教法》。在此将总结一些最近讨论比较多的相关热点。1.
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《现代教育》杂志由山东省教育厅主管，山东省职业教育与成人教育研究所主办，是一本职业教育与成人教育的专业期刊。国内外公开发行。办刊多年来，坚持政策宣传与工作指导、经验传播与理论研究、宏观把握与典型报道相结合的编辑方针，坚持指导性、科学性、知识性、实用性的统一，积极 ...
吉婷婷，2008年6月毕业于徐州师范大学城市与环境学院，获理学硕士学位。主要从事地理教育与区域地理方面的教学科研工作。主持并完成市厅级科研项目3项，校教改项目2项，曾在《河海大学学报》《中国农业资源与区划》《地理教学》等期刊发表10余篇科研论文。
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二、课程与教学论SSCI期刊 （一）学习论SSCI期刊 3 LEARNING AND INSTRUCTION 学习与指导 3.917Q1 4 JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES 学习科学杂志 3.545Q1 8 Metacognition and Learning 元认 …
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三、课程与教学论CSSCI和核心相关期刊 以下整理，暂时还只是简单结合网络上已有的相关整理，排序按北京大学《中文核心期刊要目总览》2017年版中的排序而定，有待后续做针对性优化。
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