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摘要： 在当前强调核心素养、突出思维品质的课程改革背景下,英语课堂教学目标设定与学生思维品质培养进行紧密联系是一种现实诉求。. 本研究根据布卢姆教育目标分类通过话语分析软件UAM CorpusTool 3.2对所收集的中小学英语课堂教学目标语料进行认知过程标注 ...
G4 教育类核心期刊表研究报告 一、统计结果 统计 项目 检索工具 检到条 涉及 70%条 涉及 数 刊数 数 刊数 被索 量 全国报刊索引数据库（或复印报刊资料索引 总汇与复印报刊资料全文数据库之和） 157898 3225 110553 449 被摘 量 复印报刊资料全文数据库、中国社会科学文 摘、新华文摘、高等学校文科 ...
此外，各主要学科的全国教学研究会均挂靠在课程教材研究所，各学科教学研究会的成员与全国的中小学校有着密切的合作关系，为本课题实验基地的选择、样本班的确定、问卷调查的开展等研究工作，提供了便利条件。 主要参考文献：
中小学教材意见反馈平台 教师网络培训和服务平台 人教数字教育研究院 人教图书馆 人教报刊社 人教教学资源 人教圣陶科文中心 《中小学数字化教学》期刊 人民教育出版社旗舰店 人教版网络配套资源平台（中职）
摘要： 在当前强调核心素养、突出思维品质的课程改革背景下,英语课堂教学目标设定与学生思维品质培养进行紧密联系是一种现实诉求。. 本研究根据布卢姆教育目标分类通过话语分析软件UAM CorpusTool 3.2对所收集的中小学英语课堂教学目标语料进行认知过程标注 ...
G4 教育类核心期刊表研究报告 一、统计结果 统计 项目 检索工具 检到条 涉及 70%条 涉及 数 刊数 数 刊数 被索 量 全国报刊索引数据库（或复印报刊资料索引 总汇与复印报刊资料全文数据库之和） 157898 3225 110553 449 被摘 量 复印报刊资料全文数据库、中国社会科学文 摘、新华文摘、高等学校文科 ...
此外，各主要学科的全国教学研究会均挂靠在课程教材研究所，各学科教学研究会的成员与全国的中小学校有着密切的合作关系，为本课题实验基地的选择、样本班的确定、问卷调查的开展等研究工作，提供了便利条件。 主要参考文献：
中小学教材意见反馈平台 教师网络培训和服务平台 人教数字教育研究院 人教图书馆 人教报刊社 人教教学资源 人教圣陶科文中心 《中小学数字化教学》期刊 人民教育出版社旗舰店 人教版网络配套资源平台（中职）
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