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（期刊索引）数学2016年9-10 月 （期刊索引）历史2017年1月 （期刊索引）历史2016年11-12月 （期刊索引）历史2016年9-10月 ... 践行核心素养 变革数学教学 陈未 上海中学数学 2018 10 4 基于质量检测的初中生数学空间概念发展状况的调查研究报告 陈瑜昊 ...
期刊文章 《中小学数学 (小学版)》 2016年第6期54-56,共3页 吴成业. 教师有效、有理、有节的启发,是指引学生尽快地掌握数学知识的有效途径,是学生有效学习的不可或缺的课堂教学手段。. 但是,在小学数学教学中我们会遇到这种现象：一个问题下去,学生没有任何 ...
【摘要】：正一、课题的提出:(一)研究背景:1、提高学习效率的需要。设置一个好的问题是能否激发学生探究兴趣和明确探究目标的首要问题。有效的问题设计,可以使学生的学少走弯路,使教师的教事半功倍。只有不断地优化问题设计,在关键处设问,才能彰显有效教学的本质追求,才能大力提升学生的 ...
加强幼儿数学教学,构建活力课堂. 刘桑璇. 【摘要】： 正幼儿阶段的数学教学是培养幼儿数学意识的初级阶段。. 在设计教学内容时,教师要深入了解幼儿的认知和兴趣,设计趣味性的教学环节,让幼儿在活跃的课堂氛围中学习数学知识,激发他们对数学知识的探究 ...
基于培养学生数学核心素养的课例研究. 金烨. 【摘要】： 正随着课程教育改革的不断深入,人们越来越关注学生素质的培养.就数学学科而言,更关注学生数学素养的提高,特别是有关数学核心素养的问题,近年来引起了教育界的广泛关注和讨论.何为数学核心素养 ...
小学数学教学中微课资源的应用研究. 王小雄 张琳玲 黄树强. 【摘要】： 正一、课题的提出: (一)研究背景:1、微课资源改变了传统的教学方式和教学理念微课资源的出现,改变了传统的教育方式和教学理念,为教育改革提供了新的发展空间。. 在小学数学教学中 ...
数学史与数学教育之间的关系 (HPM)是一个富有魅力、前景广阔、特色鲜明的学术领域。. 近年来,越来越多的大学、中学和小学教师与象牙塔里的职前教师对它产生了浓厚的兴趣。. HPM研究的课题包括教育取向的数学史、历史相似性实证研究. 下载App查看全文. 下载 ...
1 蔡秉旋;港发行《2016年第57届国际数学奥林匹克》邮票[N];中国集邮报;2016年 2 著名特级教师 国家督学 吴正宪;在数学教育中培养健全人格[N];中国教育报;2017年 3 季奥富;警惕那些让孩子超前学习的“假奥数”[N];文汇报;2017年 4 本报记者 王庆环;奥赛与奥数：相关还是无关[N];光明日报;2017年
黄友初;;数学史对职前教师教学知识影响的质性研究——以无理数的教学为例[J];数学教育学报;2017年01期 11 郭占海;;高等数学教学中数学史内容的渗透及意义解析[J];现代职业教育;2016年28期 12 王海玲;;将数学发展史融入数学教学的探讨[J];数学学习与研究;2016
（期刊索引）数学2016年9-10 月 （期刊索引）历史2017年1月 （期刊索引）历史2016年11-12月 （期刊索引）历史2016年9-10月 ... 践行核心素养 变革数学教学 陈未 上海中学数学 2018 10 4 基于质量检测的初中生数学空间概念发展状况的调查研究报告 陈瑜昊 ...
期刊文章 《中小学数学 (小学版)》 2016年第6期54-56,共3页 吴成业. 教师有效、有理、有节的启发,是指引学生尽快地掌握数学知识的有效途径,是学生有效学习的不可或缺的课堂教学手段。. 但是,在小学数学教学中我们会遇到这种现象：一个问题下去,学生没有任何 ...
【摘要】：正一、课题的提出:(一)研究背景:1、提高学习效率的需要。设置一个好的问题是能否激发学生探究兴趣和明确探究目标的首要问题。有效的问题设计,可以使学生的学少走弯路,使教师的教事半功倍。只有不断地优化问题设计,在关键处设问,才能彰显有效教学的本质追求,才能大力提升学生的 ...
加强幼儿数学教学,构建活力课堂. 刘桑璇. 【摘要】： 正幼儿阶段的数学教学是培养幼儿数学意识的初级阶段。. 在设计教学内容时,教师要深入了解幼儿的认知和兴趣,设计趣味性的教学环节,让幼儿在活跃的课堂氛围中学习数学知识,激发他们对数学知识的探究 ...
基于培养学生数学核心素养的课例研究. 金烨. 【摘要】： 正随着课程教育改革的不断深入,人们越来越关注学生素质的培养.就数学学科而言,更关注学生数学素养的提高,特别是有关数学核心素养的问题,近年来引起了教育界的广泛关注和讨论.何为数学核心素养 ...
小学数学教学中微课资源的应用研究. 王小雄 张琳玲 黄树强. 【摘要】： 正一、课题的提出: (一)研究背景:1、微课资源改变了传统的教学方式和教学理念微课资源的出现,改变了传统的教育方式和教学理念,为教育改革提供了新的发展空间。. 在小学数学教学中 ...
数学史与数学教育之间的关系 (HPM)是一个富有魅力、前景广阔、特色鲜明的学术领域。. 近年来,越来越多的大学、中学和小学教师与象牙塔里的职前教师对它产生了浓厚的兴趣。. HPM研究的课题包括教育取向的数学史、历史相似性实证研究. 下载App查看全文. 下载 ...
1 蔡秉旋;港发行《2016年第57届国际数学奥林匹克》邮票[N];中国集邮报;2016年 2 著名特级教师 国家督学 吴正宪;在数学教育中培养健全人格[N];中国教育报;2017年 3 季奥富;警惕那些让孩子超前学习的“假奥数”[N];文汇报;2017年 4 本报记者 王庆环;奥赛与奥数：相关还是无关[N];光明日报;2017年
黄友初;;数学史对职前教师教学知识影响的质性研究——以无理数的教学为例[J];数学教育学报;2017年01期 11 郭占海;;高等数学教学中数学史内容的渗透及意义解析[J];现代职业教育;2016年28期 12 王海玲;;将数学发展史融入数学教学的探讨[J];数学学习与研究;2016
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