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浙江教育科学杂志创建于1985年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。 主办单位是浙江省教育科学研究院。 它的国际刊号是国内刊号是，复合影响因子为。
期刊简介本刊是立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章，已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地，并辐身全国，为繁荣高等科学研究，推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
教学研究论文期刊分类目录A类期刊 序号期刊名称编辑部所在地主办单位1教育研究北京中央教育科学院2中国高等教育北京中华人民共和国教育部3中国高教研究北京中国高等教育学会4高等教育研究武汉全国高等教育研究学...
《教育科学》是正规国家级连续型电子期刊，新闻出版广电总局可查，科技部西南信息中心主管，重庆维普资讯有限公司主办，重庆维普资讯有限公司（科技部西南信息中心）出版，国内统一刊号：CN 50-9221/G，
《华东师范大学学报（教育科学版）》（季刊）创刊于1983年，是由华东师范大学主办的教育类综合性学术刊物。《华东师范大学学报（教育科学版）》刊登教育学方面的专题论文、调查报告和实验报告。内容涉及教育基本理论、课程理论、教学理论、教育改革、国际发展、港台教育及教育社会学 ...
近期，淮阴师范学院教育科学学院本科1704班周尧钰同学以第一作者身份在全国中文核心期刊《教学与管理》上发表题为“区域教师教育共同体的运行阻碍与完善路向”的论文，指导教师为淮阴师范学院教师教育协同创新研究中心副主任朱守信老师。
1. 国内科技期刊论文原则上应不少于1/3； 2. 对于基础研究类项目（课题），代表作数量原则上不超过5篇； 3. 对于国家实验室、国家重点实验室等科学与工程研究类基地，每个评价周期代表作数量原则上不超过20篇； 4.
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科学教育与人文教育是教育的两种外延。科学教育传递给学生智慧，人文精神点燃学生良知。从科学教育的角度来看，科学课堂教学中蕴含着丰富的艺术美、自然美与人格美的内容，学生在学习的过程中，体会美感，获得知识，激发情趣。
教育理论与实践杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，反映教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。
浙江教育科学杂志创建于1985年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。 主办单位是浙江省教育科学研究院。 它的国际刊号是国内刊号是，复合影响因子为。
期刊简介本刊是立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章，已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地，并辐身全国，为繁荣高等科学研究，推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
教学研究论文期刊分类目录A类期刊 序号期刊名称编辑部所在地主办单位1教育研究北京中央教育科学院2中国高等教育北京中华人民共和国教育部3中国高教研究北京中国高等教育学会4高等教育研究武汉全国高等教育研究学...
《教育科学》是正规国家级连续型电子期刊，新闻出版广电总局可查，科技部西南信息中心主管，重庆维普资讯有限公司主办，重庆维普资讯有限公司（科技部西南信息中心）出版，国内统一刊号：CN 50-9221/G，
《华东师范大学学报（教育科学版）》（季刊）创刊于1983年，是由华东师范大学主办的教育类综合性学术刊物。《华东师范大学学报（教育科学版）》刊登教育学方面的专题论文、调查报告和实验报告。内容涉及教育基本理论、课程理论、教学理论、教育改革、国际发展、港台教育及教育社会学 ...
近期，淮阴师范学院教育科学学院本科1704班周尧钰同学以第一作者身份在全国中文核心期刊《教学与管理》上发表题为“区域教师教育共同体的运行阻碍与完善路向”的论文，指导教师为淮阴师范学院教师教育协同创新研究中心副主任朱守信老师。
1. 国内科技期刊论文原则上应不少于1/3； 2. 对于基础研究类项目（课题），代表作数量原则上不超过5篇； 3. 对于国家实验室、国家重点实验室等科学与工程研究类基地，每个评价周期代表作数量原则上不超过20篇； 4.
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科学教育与人文教育是教育的两种外延。科学教育传递给学生智慧，人文精神点燃学生良知。从科学教育的角度来看，科学课堂教学中蕴含着丰富的艺术美、自然美与人格美的内容，学生在学习的过程中，体会美感，获得知识，激发情趣。
教育理论与实践杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，反映教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。
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