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杨伟宏副校长参加教育部基地主任联席会议 2020/11/27 · 第三届“延安道路与当代中国”学术研讨会暨马克思主义理论学科研究生学... 2021/06/16 · 我院教师臧爱绒、亢鸽应邀参加全国劳模文化研究联盟第四届年会 2021/06/16
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(06JJD810004) 作品数：5 被引量：9 H指数：2 加关注 导出分析报告 相关作者： 何爱国 于东 更多>> 相关机构： 复旦大学 南昌航空大学 更多>> 相关期刊： 《南昌航空大学学报：社会科学版》 《历史教学问题》 《中国井冈山干部学院学报》 《东吴学术 ...
教育部文科教育改革发展研究基地旨在以提高人才培养质量为核心研究文科教育改革发展问题。. 基地将充分发挥中国人民大学在文科教育和科研上的综合优势，吸收整合国内外相关智力资源，力争建成为文科教育改革发展的重要咨询机构、服务国家人才培养的 ...
为了认真执行教育部人文社会科学重点研究基地管理办法，提高基地工作效率，搞好基地建设，我处就基地的日常工作做如下安排： 一、 关于工作季报上报工作 按教育部基地建设要求，每个基地必须每一个季度出一份工作简报，一年四期。
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD850004) 作品数：11 被引量：55 H指数：5 加关注 导出分析报告 相关作者： 秦红增 陈劲波 王越平 韦艳丹 韦福安 更多>> 相关机构： 广西民族大学 中央民族大学 云南大学 广西民族师范学院 更多>> 相关 ...
2018年第4期[教育部基地“十三五”规划重大项目专栏] (彭玉海 刁凤文) ·基于莫斯科语义学派理论原则的动词范畴语义句法研究 莫斯科语义学派（MSS, The Moscow Semantic School）集成描写理论是一种新兴的、积极有效的语言研究方法论原则。
教育部办公厅关于印发《高等学校人文社会 科学重点研究基地建设计划实施办法》的通知 教社科厅[2012]2号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校： 为贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅转发<教育部关于深入推进 ...
教育部课程教材研究所负责收集国家教材基地研究动态等相关信息供参考交流。 第二十条 国家教材基地所在单位应基于本单位实际，制定对国家教材基地主任及成员工作量的考核方案，将国家教材基地研究工作任务及成果纳入年度工作量及科研成果核算，计入单位绩效考核。
教育部中国人民大学教育立法研究基地建立于2017年12月，是由教育部政策法规司与中国人民大学合作共建，基地的建立旨在贯彻落实党的十九大精神，全面推进依法治教，进一步加强教育立法研究，形成协同创新、集中攻关的...
教育部人文社科研究各类项目重要事项变更操作说明. 1. 各类项目原则上要求按照申请书中计划完成时间申请结项；. 2. 对逾期未完成的项目实行定期清理制。. 一般项目从立项年度开始计算，5年内可完成研究任务的课题，不需提交延期申请。. 立项5年后，教育部 ...
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