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2015年入选中国科协精品期刊。. 本刊为中国生物化学与分子生物学会会刊，优先刊登学会会员在生物化学、分子生物学及其相关领域的原创性研究论文、综述、教学文章，反映当前领域国内外最新研究进展，介绍最新研究技术和方法。. 设有研究论文、研究前沿 ...
“可乐必妥抗感染之港”由第一三共制药（上海）有限公司联合专业医药网络媒体丁香园搭建的抗感染学术平台，通过病例征集和分享、精品课程和文献指南的学习以及专家微访谈等形式，帮助医生网友进一步明确可乐必妥的适应症，同时为广大医生提供经验交流的平台。
因此，我觉得中学生物教师可以从以下几个方面入手： 1.提前了解中小学生物教材、小学科学教材，做到心中有数，可以整体串联起知识点。 2.在教学过程中做好总结，反思自己的教学方法是否适合学生，及时查漏补缺进行调整，找出最适合中小学科学与生物的衔接的教学方法。
为了更好的服务教学和科研，满足全校师生对外文信息资源的需求，现图书馆开通“新学术农业与生物科学期刊整合服务平台”产品的试用，该产品涵盖了农业、生物科学、植物科学、林业科学、土壤科学、动物科学和动物学、水产科学、园艺学、生态学、食品科学、昆虫科学等整个农业相关领域 ...
本文根据数字化实验教学设备的分类、运行特点以及发展情况等，分别进行了理论分析和实践探究，旨在通过相关研究成果改善当前的实验教学质量。 参考文献： [1]汤向荣.数字化微型实验在高中生物学实验教学中的应用[J].生物学教学,2019,44(03):34-35.
中学生物教学杂志创建于1985年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主管单位是：中华人民共和国教育部，主办单位是陕西师范大学。
浅谈初中生物生活化教学的实施 [摘要]：随着初中生物新课标的贯彻实施，要求初中生物课堂更加注重让学生在现实生活背景中学习生物学和理解生物学知识，在初中生活化教学方面要构建生活实践和生物学习之间的桥梁。所谓“生活化教学”，是指教学内容、教学活动等生活化，即赋予教材以生活 ...
此外还要通过分层教学等有效教学方式提高学生的生物综合能力， 促进学生的全面发展。 参考文献： [1]王晓辉.新高考背景下高中生物分层教学的实践探究[J].课程教育研究，2017-09-08. [2]徐飞.新高考背景下高中生物分层教学的实践与思考[J].中学生物教学
关键词：生物教学；存在问题；改进措施 一、生物教学中存在的问题 1.教师教学流于形式，过于程式化，缺乏创新思维深度 生物教学的本质是师生交往、共同发展的过程，教学内容具有很强的时代性。
高校生物学教学研究（电子版）. 2018, 8 (6): 3-8. 本文从新时期高等教育内涵式发展必要性的分析入手，提出了分子生物学实验教学内涵式发展的总体策略。. 从树立新型教育理念，到改革实验教学的教学内容、应用线上线下混合式教学模式、多元化教学评价等一 ...
2015年入选中国科协精品期刊。. 本刊为中国生物化学与分子生物学会会刊，优先刊登学会会员在生物化学、分子生物学及其相关领域的原创性研究论文、综述、教学文章，反映当前领域国内外最新研究进展，介绍最新研究技术和方法。. 设有研究论文、研究前沿 ...
“可乐必妥抗感染之港”由第一三共制药（上海）有限公司联合专业医药网络媒体丁香园搭建的抗感染学术平台，通过病例征集和分享、精品课程和文献指南的学习以及专家微访谈等形式，帮助医生网友进一步明确可乐必妥的适应症，同时为广大医生提供经验交流的平台。
因此，我觉得中学生物教师可以从以下几个方面入手： 1.提前了解中小学生物教材、小学科学教材，做到心中有数，可以整体串联起知识点。 2.在教学过程中做好总结，反思自己的教学方法是否适合学生，及时查漏补缺进行调整，找出最适合中小学科学与生物的衔接的教学方法。
为了更好的服务教学和科研，满足全校师生对外文信息资源的需求，现图书馆开通“新学术农业与生物科学期刊整合服务平台”产品的试用，该产品涵盖了农业、生物科学、植物科学、林业科学、土壤科学、动物科学和动物学、水产科学、园艺学、生态学、食品科学、昆虫科学等整个农业相关领域 ...
本文根据数字化实验教学设备的分类、运行特点以及发展情况等，分别进行了理论分析和实践探究，旨在通过相关研究成果改善当前的实验教学质量。 参考文献： [1]汤向荣.数字化微型实验在高中生物学实验教学中的应用[J].生物学教学,2019,44(03):34-35.
中学生物教学杂志创建于1985年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主管单位是：中华人民共和国教育部，主办单位是陕西师范大学。
浅谈初中生物生活化教学的实施 [摘要]：随着初中生物新课标的贯彻实施，要求初中生物课堂更加注重让学生在现实生活背景中学习生物学和理解生物学知识，在初中生活化教学方面要构建生活实践和生物学习之间的桥梁。所谓“生活化教学”，是指教学内容、教学活动等生活化，即赋予教材以生活 ...
此外还要通过分层教学等有效教学方式提高学生的生物综合能力， 促进学生的全面发展。 参考文献： [1]王晓辉.新高考背景下高中生物分层教学的实践探究[J].课程教育研究，2017-09-08. [2]徐飞.新高考背景下高中生物分层教学的实践与思考[J].中学生物教学
关键词：生物教学；存在问题；改进措施 一、生物教学中存在的问题 1.教师教学流于形式，过于程式化，缺乏创新思维深度 生物教学的本质是师生交往、共同发展的过程，教学内容具有很强的时代性。
高校生物学教学研究（电子版）. 2018, 8 (6): 3-8. 本文从新时期高等教育内涵式发展必要性的分析入手，提出了分子生物学实验教学内涵式发展的总体策略。. 从树立新型教育理念，到改革实验教学的教学内容、应用线上线下混合式教学模式、多元化教学评价等一 ...
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