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因此高中生物教师在实施实验教学的过程中就应该在核心素养下尽量运用引导的方式实施课堂教学，具体的实验操作方式等让学生根据教学内容自行假设与设计，让其在自己动手实验的过程中得到相关结论，这样的教学方法不仅仅可以培养学生的解决问题能力、创造力，同时也提高了其探究能力。
知乎干货文章推荐： 使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？[1]张祥.指向深度学习的高中生物单元教学设计——以“遗传信息及其传递和表达的规律”单元为例[J].基础教育课程,2021(14):60-66. [2…
专注于生物 学知识学习与分享！专栏 高中生物学教学 写文章 高中生物学教学 专注于生物学知识学习与分享！泉心泉意学生物 · 333 篇内容 推荐文章 ...
浅谈新课改下高中生物教学改革. 摘要：由于应试教育培养出来的人才存在"千人一面"的现象,且这样培养出来的学生的学习能力、实践能力、创新能力等方面，水平都不高,不能满足现在社会对实践性、创新性人才的需求,使得现代社会对传统教育有了越来越多批判 ...
中学生物教学. 《中学生物教学》杂志是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的一份中等教育类教学期刊。. 《中学生物教学》自创刊以来，始终秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚. 主管主办：国家教育 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 摘要：随着素质教育的不断落实，高中生物新课程标准明确指出：学生是课堂学习的主体，教师要以促进学生得以全面发展为目标，在实际教学中，除了要教授学生一些重要的理论知识以外，也要注重培养学生的核心素养。
生物教学类的核心期刊对文章质量要求高，成功几率算不上高，而且高中生物本身发核心难度也比较大，如果没有硬性要求的话，我这边建议可以普刊就普刊，普刊可以选择的范围也会比较广。
高中生物高效教学实践--中国期刊网. 曹国辉. 山东省荣成市第二中学 山东省 威海市 264309. 摘要：高中阶段生物知识体系相对复杂，结构的跨度相对较大，难易程度差异比较大。. 因此，在新的教学背景下，教师在为学生传授生物知识的过程中，需要关注理论与 ...
因此高中生物教师在实施实验教学的过程中就应该在核心素养下尽量运用引导的方式实施课堂教学，具体的实验操作方式等让学生根据教学内容自行假设与设计，让其在自己动手实验的过程中得到相关结论，这样的教学方法不仅仅可以培养学生的解决问题能力、创造力，同时也提高了其探究能力。
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高中生物高效教学实践--中国期刊网. 曹国辉. 山东省荣成市第二中学 山东省 威海市 264309. 摘要：高中阶段生物知识体系相对复杂，结构的跨度相对较大，难易程度差异比较大。. 因此，在新的教学背景下，教师在为学生传授生物知识的过程中，需要关注理论与 ...
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