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高中生物教师个人工作总结精选 下面是第一范文网为大家精心整理的高中生物教师个人工作总结精选，更多实用精彩内容请锁定出第一范文网。高中生物教师个人工作总结精选【一】学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确
高中生物教学的教学建议探讨(8篇)摘要： 第一篇:高中生物教学中学生思维素养优化教学 摘要：在我国高中生物教学过程中，教师要对学生三方面的能力进行教学培养，即生物学科基本知识素养、生物学科基本实验能力及相应的学科思维。在这中间教师主要对学生进行…
高中生物教学研究(10篇)摘要：第一篇：新课程理念下高中生物教学模式转变分析摘要:新课程理念已经提出有好几年了,那么在中学的生物教学中如何进行新课程理念下的教学,是我们每一位教师都应该遵循的原则。本文先从我国生物教学的现状谈起,进而探讨…
摘 要：通过建构生物模型来学习生物学知识，能增强学生的合作探究能力，使之更好地把握和理解生物学的核心概念，提高其对生物学知识的综合运用能力，并帮助学生理解模型方法的重要作用。文章就如何建构高中生物模型进行论述，帮助高中生提高生物核心素养。
生物这一学科，相比于语数英来说，在高中课程中所占的比重并不大，一般学校对生物的排课课时相对较少。 但在寸分寸金的高考战场，生物的90分，对各位学子来说，意义便不同了。而且生命科学是二十一世纪最具有发展…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 实验教学是高中生物教学的重要组成部分，在高中生物教学中落实核心素养，是高中生物新课程标准的要求。
投稿指南 《生物学教学》杂志2021年征稿简则 《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。杂志面向国内外正式发行，主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师，兼顾高校、专业研究机构的生物学工作者。
刊名：中学生物教学 主办：陕西师范大学 主管：中华人民共和国教育部 ISSN：1005-2259 CN：61-1256/G4 语言：中文 周期：旬刊 影响因子：0.3067416 数据库收录： 北大核心期刊（2011版）; 期刊分类：基础教育 期刊热词： 教育理论与教学研究_教学研究
基于高中生物核心素养的课堂教学实践——以减数分裂为例 - 中国知网. 文章目录. 一、在教学中灌输生命意识. 二、融合教学方法培养学生的理性思维. 三、引导学生进行科学的探究. 四、通过生物教学让学生明确社会责任. 结束语. 引证文献 3被引频次. [1] 李继武 ...
8. 唐新明; 高中生物新教材的一个亮点——科学史教育 [J];广西教育;2002年23期. 9. 张海银,尹丽杰; 谈高中生物新教材 (试验修订本)的编著思想 [J];生物学杂志;2003年01期. 10. 钱先武; 高中生物新教材编写原则简析 [J];中学生物教学;2002年05期. 11. 崔丽筠,陈志祺; …
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高中生物教学的教学建议探讨(8篇)摘要： 第一篇:高中生物教学中学生思维素养优化教学 摘要：在我国高中生物教学过程中，教师要对学生三方面的能力进行教学培养，即生物学科基本知识素养、生物学科基本实验能力及相应的学科思维。在这中间教师主要对学生进行…
高中生物教学研究(10篇)摘要：第一篇：新课程理念下高中生物教学模式转变分析摘要:新课程理念已经提出有好几年了,那么在中学的生物教学中如何进行新课程理念下的教学,是我们每一位教师都应该遵循的原则。本文先从我国生物教学的现状谈起,进而探讨…
摘 要：通过建构生物模型来学习生物学知识，能增强学生的合作探究能力，使之更好地把握和理解生物学的核心概念，提高其对生物学知识的综合运用能力，并帮助学生理解模型方法的重要作用。文章就如何建构高中生物模型进行论述，帮助高中生提高生物核心素养。
生物这一学科，相比于语数英来说，在高中课程中所占的比重并不大，一般学校对生物的排课课时相对较少。 但在寸分寸金的高考战场，生物的90分，对各位学子来说，意义便不同了。而且生命科学是二十一世纪最具有发展…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 实验教学是高中生物教学的重要组成部分，在高中生物教学中落实核心素养，是高中生物新课程标准的要求。
投稿指南 《生物学教学》杂志2021年征稿简则 《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。杂志面向国内外正式发行，主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师，兼顾高校、专业研究机构的生物学工作者。
刊名：中学生物教学 主办：陕西师范大学 主管：中华人民共和国教育部 ISSN：1005-2259 CN：61-1256/G4 语言：中文 周期：旬刊 影响因子：0.3067416 数据库收录： 北大核心期刊（2011版）; 期刊分类：基础教育 期刊热词： 教育理论与教学研究_教学研究
基于高中生物核心素养的课堂教学实践——以减数分裂为例 - 中国知网. 文章目录. 一、在教学中灌输生命意识. 二、融合教学方法培养学生的理性思维. 三、引导学生进行科学的探究. 四、通过生物教学让学生明确社会责任. 结束语. 引证文献 3被引频次. [1] 李继武 ...
8. 唐新明; 高中生物新教材的一个亮点——科学史教育 [J];广西教育;2002年23期. 9. 张海银,尹丽杰; 谈高中生物新教材 (试验修订本)的编著思想 [J];生物学杂志;2003年01期. 10. 钱先武; 高中生物新教材编写原则简析 [J];中学生物教学;2002年05期. 11. 崔丽筠,陈志祺; …
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