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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 学生在进行具体的高中物理学习时，会根据自身的物理学习能力而逐步形成独属于自己的物理学习方法,这也就是学生通过物理学习而获得的适应物理学科的能力，简单概括为物理学科的核心素养。
《中学数学研究》是江西师大数学与信息科学学院主办，被中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊。本刊坚持普及与提高相结合，以提高为主的办刊方针。主要介绍国内外中学数学的动态，总结和交流中学数学教学的新思想，新理念和新方法，及时传播和推广中学
曲阜师大新闻中心讯 中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心近日发布复印报刊资料（2020）转载指数排名：曲阜师大《中学数学杂志》在基础教育教学类专业期刊中排名第五。 这个排名包含了基础教育所有学科内容的期刊，各期刊分版的转载篇数集中统计，位次前后的兄弟期刊多为旬刊 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在高中英语阅读教学中，教师着重培养学生的分析应用能力，强调他们对语言的综合性理解，以此提升他们英语测试中阅读部分的得分。
《化学教学》 《化学教学》是国家教育部主管、华东师范大学主办的中等教育类期刊。主要介绍各地化学教学实践经验，为探讨中等化学的教育改革、提高教师的专业和教学水平服务交流教学心得体会，刊登中学化学教学中各种中学教师感兴趣的化学理论与实践问题。
G4 教育类总类 1教育研究2教育评论3教育理论与实验4教育研究与实验5外国教育研究6比较教育研究7教育与经济8外国教育资料9中国教育学刊10上海教育科研11人民教育12教育科学13山东教育科研14现代教育论 …
高中英语听力教学现状研究与对策探究--中国期刊网. 屈哲. 湖南省长沙市明德中学 410000. 摘要：现阶段的高中英语教学一般是以英语阅读理解、积累英语词汇量和英语写作为课堂重点，高中生在这些考试中会有相对较好的成绩，但是他们在听力考试中有部分学生 ...
高中生适合读的物理学刊物 我是一名高中生,对物理很感兴趣,想扩充写相关的...我常买的是《高中生数理化》.《理科应试》、《数理天地》里面的物理专版有很多丰富的题目和探索类的问题.不仅可以练习巩固,有助于热爱物理同学成绩的拔高.（虽然我个
中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心近日发布复印报刊资料（2020）转载指数排名：曲阜师大《中学数学杂志》在基础教育教学类专业期刊中排名第五。 这个排名包含了基础教育所有学科内容的期刊，各期刊分版的转载篇数集中统计，位次前后的兄弟期刊多为旬刊、半月刊，《中学数学 ...
4 ． 研究内容所在学段 如果以研究所关注的学段来分析转载的论文，2010 年，研究高中生物教育教学领域的论文有 95 篇，占转载总数的 74.8%；研究初中的有 21 篇（占 16.5% ）；研究不限定于高中或初中，而是笼统地研究整个中学或解读生物学教育教学的有 11 篇（占 8.7% ）。
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《中学数学研究》是江西师大数学与信息科学学院主办，被中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊。本刊坚持普及与提高相结合，以提高为主的办刊方针。主要介绍国内外中学数学的动态，总结和交流中学数学教学的新思想，新理念和新方法，及时传播和推广中学
曲阜师大新闻中心讯 中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心近日发布复印报刊资料（2020）转载指数排名：曲阜师大《中学数学杂志》在基础教育教学类专业期刊中排名第五。 这个排名包含了基础教育所有学科内容的期刊，各期刊分版的转载篇数集中统计，位次前后的兄弟期刊多为旬刊 ...
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《化学教学》 《化学教学》是国家教育部主管、华东师范大学主办的中等教育类期刊。主要介绍各地化学教学实践经验，为探讨中等化学的教育改革、提高教师的专业和教学水平服务交流教学心得体会，刊登中学化学教学中各种中学教师感兴趣的化学理论与实践问题。
G4 教育类总类 1教育研究2教育评论3教育理论与实验4教育研究与实验5外国教育研究6比较教育研究7教育与经济8外国教育资料9中国教育学刊10上海教育科研11人民教育12教育科学13山东教育科研14现代教育论 …
高中英语听力教学现状研究与对策探究--中国期刊网. 屈哲. 湖南省长沙市明德中学 410000. 摘要：现阶段的高中英语教学一般是以英语阅读理解、积累英语词汇量和英语写作为课堂重点，高中生在这些考试中会有相对较好的成绩，但是他们在听力考试中有部分学生 ...
高中生适合读的物理学刊物 我是一名高中生,对物理很感兴趣,想扩充写相关的...我常买的是《高中生数理化》.《理科应试》、《数理天地》里面的物理专版有很多丰富的题目和探索类的问题.不仅可以练习巩固,有助于热爱物理同学成绩的拔高.（虽然我个
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4 ． 研究内容所在学段 如果以研究所关注的学段来分析转载的论文，2010 年，研究高中生物教育教学领域的论文有 95 篇，占转载总数的 74.8%；研究初中的有 21 篇（占 16.5% ）；研究不限定于高中或初中，而是笼统地研究整个中学或解读生物学教育教学的有 11 篇（占 8.7% ）。
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