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运用对比分析法分析新媒体对教学过程和主体的影响,并对新型的高中地理教学模式进行探究和分析,认为新型的教学模式具有将抽象地理知识具象化、陌生地理知识形象化、教学方式多元化、教学地点自由化、师生互动方式多样化 …
摘要：高中地理课程是一门培养学生综合运用地理能力的学科。基于核心素养下的高中地理深度学习,需要关注核心素养,从"深度"处激发兴趣;整合教学内容,从"深度"处引发思考;运用背景资料,从"深度"处综合理解;丰富课外实践,从"深度"处进行研究,培养学生地理技能,发展学生的地理思维能力。
《中学地理教学参考》期刊单篇文献网络出版声明 本刊为拥有纸质期刊出版许可的正式刊物；中国学术期刊（光盘版）电子杂志社（以下简称电子杂志社）为拥有互联网出版许可和互联网信息服务许可的出版单位。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 高中地理学习起来比较困难，课程难度较大。如果能够将现代的信息技术与高中地理教学有效融合，不仅可以调动学生的学习积极性，还可以提高学生的理解和运用能力，这有助于培养学生的抽象地理想象力和思维。
高中地理教学培养学生核心素养的相关探究. [导读] 地理教师需要立足素质教育对授课模式以及理念进行创新，积极给学生打造更优质的课程教育平台。. 地理教师需要思考高中生的课程知识进行探索时所呈现的各项需求，分析学生对学科知识进行运用中所呈现的 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在学习过程中，地理知识与生活息息相关。教师要结合生活实际设计与完善教学内容，实现地理教学的生活化，让学生将生活与课堂相结合，将理论知识运用到实际生活中，使学生能够更为直观地对地理状况有一个系统全面的 ...
高中地理课堂中教学情境的创设. 情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。. 情境教学法的核心 ...
中学地理教学参考杂志电子版、《中学地理教学参考》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的中学地理教学参考杂志（期刊）电子版、中学地理教学参考杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 岳长军 河北省张家口市东方中学 075000 摘要：普通高中地理是与义务教育相关的基础课程，旨在培养学生的核心素质，如与人协作，综合思维，区域意识和地理实践，并为培养道德，智力，体育，艺术和劳动教育整体发展的潜在人才 ...
[1] 方阳阳.新课程背景下高中地理环境教育现状及教学策略优化研究[D].信阳师范学院，2020. [2] 宋加培.试论如何在高中地理教学中进行环境教育[J].基础教育论坛，2020（4）：58-59. [3] 顾烽郁.浅谈地理教学中环保教育的渗透[J].科学大众（科学教育），2019
运用对比分析法分析新媒体对教学过程和主体的影响,并对新型的高中地理教学模式进行探究和分析,认为新型的教学模式具有将抽象地理知识具象化、陌生地理知识形象化、教学方式多元化、教学地点自由化、师生互动方式多样化 …
摘要：高中地理课程是一门培养学生综合运用地理能力的学科。基于核心素养下的高中地理深度学习,需要关注核心素养,从"深度"处激发兴趣;整合教学内容,从"深度"处引发思考;运用背景资料,从"深度"处综合理解;丰富课外实践,从"深度"处进行研究,培养学生地理技能,发展学生的地理思维能力。
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高中地理教学培养学生核心素养的相关探究. [导读] 地理教师需要立足素质教育对授课模式以及理念进行创新，积极给学生打造更优质的课程教育平台。. 地理教师需要思考高中生的课程知识进行探索时所呈现的各项需求，分析学生对学科知识进行运用中所呈现的 ...
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高中地理课堂中教学情境的创设. 情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。. 情境教学法的核心 ...
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[1] 方阳阳.新课程背景下高中地理环境教育现状及教学策略优化研究[D].信阳师范学院，2020. [2] 宋加培.试论如何在高中地理教学中进行环境教育[J].基础教育论坛，2020（4）：58-59. [3] 顾烽郁.浅谈地理教学中环保教育的渗透[J].科学大众（科学教育），2019
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