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新高考改革对高中地理教学的影响与启示--中国期刊网. 欧鲁兵. 广西壮族自治区桂林市桂林中学 541001. 摘要：随着我国课改的不断深入，当前在地理教学中更加注重对学生核心素养的培养。. 以学生为中心的高中地理教学更加注重学生的主体性，在实际的教学 ...
以"问题式教学"为主题词在《中学地理教学参考》《地理教学》《地理教育》三大期刊上进行检索,获得文章44篇,在此基础上进行了文献综述研究。通过研究得出,目前问题式教学的主要研究内容为:问题式教学的实施策略、环节(思路流程)、模式;问题式教学与学生能力及核心素养培养;问题式教学的案例 ...
地图在高中地理教学中的实践摘要： 【摘要】地理在高中阶段教育教学中极为重要的一科，学好地理不仅能提高学生的学习成绩，在生活中地理知识的应用也是非常广泛的，通过地理知识能准确判断出某一个地方的地形，了解不同地区的气候变化。对人们的生活具…
因材施教下高中地理教学的正确应用摘要： 摘要：学生由于认知基础，学习态度，学习能力的差异，导致学生之间必然存在一定的差异，在教学中，如果我们教师无视学生中存在的这种差异，则必然导致成绩相对优秀的学生在课堂中吃不饱，而基础较差的学生则吃不下，…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 新课改下主张以学生发展为本。在新课改下的高中地理教学理念主张以学生为主体
地理教学杂志基础信息：《地理教学》（半月刊）创刊于1959年，由华东师范大学主办。本刊志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展。作为一份地理教育类刊物，它必须和中学地理教学实践紧密结合，与中学地理教师的发展需求紧密结合。该刊隶属于教育科学。
高中地理微课教学设计.doc,高中地理微课教学设计 篇一：高中地理微课制作的基本策略 龙源期刊网 .cn 高中地理微课制作的基本策略 作者：陆光明 来源：《教学与管理(中学版)》2015年第01期 摘 要 微课以时间短、指向性明确和网络传播方便快捷的鲜明特点，受到越来越多师生的青睐。
在新时代背景下,我国地理高考对地理课程改革有着十分重要的影响,同时对高中地理和高师地理教学有着重大的启示作用。本文通过对地理高考与地理课程新内容、地理课程内容分类以及地理学科核心素养表现的相关分析,从不同角度对高中地理教学提出相应的启示,并在地理高考导向地理课程改革的 ...
范例教学在教育教学领域影响深远。本文以"农业的区位因素及其变化"为例,从范例教学四阶段出发,在"个的分析"阶段,呈现范例,实现要素、地方和时空的综合;"类的推知"阶段,呈现多个类似范例,深入理解综合思维;"掌握规律"阶段,刻画示意图,上升经验为规律;"迁移应用"阶段,解决实际问题。
情境式教学在高中地理课堂的嵌入摘要： 【摘要】在新课程理念的引导下，各个学科的教育改革都在有条不紊地进行，而“以学生为中心”无疑是这场改革的出发点和最终落脚点。与此同时，要想达到此目标，“情境式教学”更是非常具有效果的尝试方式。
新高考改革对高中地理教学的影响与启示--中国期刊网. 欧鲁兵. 广西壮族自治区桂林市桂林中学 541001. 摘要：随着我国课改的不断深入，当前在地理教学中更加注重对学生核心素养的培养。. 以学生为中心的高中地理教学更加注重学生的主体性，在实际的教学 ...
以"问题式教学"为主题词在《中学地理教学参考》《地理教学》《地理教育》三大期刊上进行检索,获得文章44篇,在此基础上进行了文献综述研究。通过研究得出,目前问题式教学的主要研究内容为:问题式教学的实施策略、环节(思路流程)、模式;问题式教学与学生能力及核心素养培养;问题式教学的案例 ...
地图在高中地理教学中的实践摘要： 【摘要】地理在高中阶段教育教学中极为重要的一科，学好地理不仅能提高学生的学习成绩，在生活中地理知识的应用也是非常广泛的，通过地理知识能准确判断出某一个地方的地形，了解不同地区的气候变化。对人们的生活具…
因材施教下高中地理教学的正确应用摘要： 摘要：学生由于认知基础，学习态度，学习能力的差异，导致学生之间必然存在一定的差异，在教学中，如果我们教师无视学生中存在的这种差异，则必然导致成绩相对优秀的学生在课堂中吃不饱，而基础较差的学生则吃不下，…
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高中地理微课教学设计.doc,高中地理微课教学设计 篇一：高中地理微课制作的基本策略 龙源期刊网 .cn 高中地理微课制作的基本策略 作者：陆光明 来源：《教学与管理(中学版)》2015年第01期 摘 要 微课以时间短、指向性明确和网络传播方便快捷的鲜明特点，受到越来越多师生的青睐。
在新时代背景下,我国地理高考对地理课程改革有着十分重要的影响,同时对高中地理和高师地理教学有着重大的启示作用。本文通过对地理高考与地理课程新内容、地理课程内容分类以及地理学科核心素养表现的相关分析,从不同角度对高中地理教学提出相应的启示,并在地理高考导向地理课程改革的 ...
范例教学在教育教学领域影响深远。本文以"农业的区位因素及其变化"为例,从范例教学四阶段出发,在"个的分析"阶段,呈现范例,实现要素、地方和时空的综合;"类的推知"阶段,呈现多个类似范例,深入理解综合思维;"掌握规律"阶段,刻画示意图,上升经验为规律;"迁移应用"阶段,解决实际问题。
情境式教学在高中地理课堂的嵌入摘要： 【摘要】在新课程理念的引导下，各个学科的教育改革都在有条不紊地进行，而“以学生为中心”无疑是这场改革的出发点和最终落脚点。与此同时，要想达到此目标，“情境式教学”更是非常具有效果的尝试方式。
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