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2020年高考地理试题继续坚持素养导向、能力为重的命题原则，试题重视地理本质、突出理性思维、批判质疑、勇于探究的科学素养，体现了对学生 ...
《地理教育》（月刊）创刊于1980年，由重庆师范大学主办。经历了24年的风风雨雨，也为祖国地理教育事业的推进做出了应有的贡献。《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。
高考地理试题情境往往通过图文结合的形式承载,具有较强的时代特征和创新性。优秀的高考地理试题情境突显核心素养的理念、体现地理学科的特点,提升了高考地理试题品质,但个别高考地理试题的情境创设,存在真实性、科学性值得商榷的地方。
本研究通过对2020年高考地理试题中地理过程的考查情况进行统计与分析,发现地理过程类试题有如下命制特点:试题的呈现形式多样,图表以示意图和统计图表为主;情境设置真实,突出地理学术背景;设问方式简洁,构成启发式问题链;落实课标要求,渗透学科思想方法;以知识为载体,考查学科特殊能力。
高考地理新概念试题类型及备考策略. 摘要 近几年,高考文科综合地理试题出现了以新概念作为切入点的新题型.此类试题要求考生准确理解新情境、新材料中出现的新概念,并运用新概念中的相关信息解答地理问题.此类试题因能有效甄别考生的学习潜力和思维品质 ...
教育周报高考版新课标地理杂志怎么订，《教育周报》始终坚持 “求高、求准、求实、求新”的办报宗旨，坚持“紧扣教学进度、同步辅导”的办报指导方针，注重全面辅导、巩固基础、提高素质、培养综合能力的原则，以严谨的作风、科学的方法为广大中学生提供最具权威性、指导性、针对性 ...
本刊遵循地理教育及期刊发展规律，本着“更好地服务于中学地理教学”的办刊宗旨，依手托重庆师范大学地理系雄厚的地理教育人才，并得到了编委会各专家的悉心指导。《地理教育》正蓬勃发展，逐步走向成熟，是广大地理教育工作者的良师益友。
对2019年高考全国文综卷Ⅰ第9～11题进行了深度分析,得出以下结论:该题组从地理学科核心素养立意出发,通过创设地理学术情境,着重考查了学生的区域认知和综合思维素养,以及学生对所学地理基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
新高考改革对高中地理教学的影响与启示--中国期刊网. 欧鲁兵. 广西壮族自治区桂林市桂林中学 541001. 摘要：随着我国课改的不断深入，当前在地理教学中更加注重对学生核心素养的培养。. 以学生为中心的高中地理教学更加注重学生的主体性，在实际的教学 ...
摘 要： 新高考背景下提升高中地理课堂教学的有效性，教师要在课堂教学中掌控好安排的教学时间，课本中的重难点知识，科学设计课堂教学策划。 在高中地理课堂学习是属于互动的过程，师生一起奋斗，培养学生学习地理知识的兴趣，教师要多次和学生进行沟通，才能够顺畅的开展教学。
2020年高考地理试题继续坚持素养导向、能力为重的命题原则，试题重视地理本质、突出理性思维、批判质疑、勇于探究的科学素养，体现了对学生 ...
《地理教育》（月刊）创刊于1980年，由重庆师范大学主办。经历了24年的风风雨雨，也为祖国地理教育事业的推进做出了应有的贡献。《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。
高考地理试题情境往往通过图文结合的形式承载,具有较强的时代特征和创新性。优秀的高考地理试题情境突显核心素养的理念、体现地理学科的特点,提升了高考地理试题品质,但个别高考地理试题的情境创设,存在真实性、科学性值得商榷的地方。
本研究通过对2020年高考地理试题中地理过程的考查情况进行统计与分析,发现地理过程类试题有如下命制特点:试题的呈现形式多样,图表以示意图和统计图表为主;情境设置真实,突出地理学术背景;设问方式简洁,构成启发式问题链;落实课标要求,渗透学科思想方法;以知识为载体,考查学科特殊能力。
高考地理新概念试题类型及备考策略. 摘要 近几年,高考文科综合地理试题出现了以新概念作为切入点的新题型.此类试题要求考生准确理解新情境、新材料中出现的新概念,并运用新概念中的相关信息解答地理问题.此类试题因能有效甄别考生的学习潜力和思维品质 ...
教育周报高考版新课标地理杂志怎么订，《教育周报》始终坚持 “求高、求准、求实、求新”的办报宗旨，坚持“紧扣教学进度、同步辅导”的办报指导方针，注重全面辅导、巩固基础、提高素质、培养综合能力的原则，以严谨的作风、科学的方法为广大中学生提供最具权威性、指导性、针对性 ...
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对2019年高考全国文综卷Ⅰ第9～11题进行了深度分析,得出以下结论:该题组从地理学科核心素养立意出发,通过创设地理学术情境,着重考查了学生的区域认知和综合思维素养,以及学生对所学地理基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
新高考改革对高中地理教学的影响与启示--中国期刊网. 欧鲁兵. 广西壮族自治区桂林市桂林中学 541001. 摘要：随着我国课改的不断深入，当前在地理教学中更加注重对学生核心素养的培养。. 以学生为中心的高中地理教学更加注重学生的主体性，在实际的教学 ...
摘 要： 新高考背景下提升高中地理课堂教学的有效性，教师要在课堂教学中掌控好安排的教学时间，课本中的重难点知识，科学设计课堂教学策划。 在高中地理课堂学习是属于互动的过程，师生一起奋斗，培养学生学习地理知识的兴趣，教师要多次和学生进行沟通，才能够顺畅的开展教学。
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