基于智慧学习平台的分层教学策略——以教育融合出版FEG平台在小学数学教学中的应用为例,翟永勇;-中国信息技术教育2020年第22期杂志在线阅读、文章下载。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 初中英语学科的核心素养是指:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四个方面。在新课改的教学政策中,不仅着重突出了构建素质教育大环境的重要性,更是要求初中英语学科必须要培养学生的学科核心素养能力 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 为了更高效地完成素质教育所下达的教学任务,小学语文教师必须以学生的全面发展为出发点
初中英语分层教学分析摘要: 在传统的初中英语授课方式中,形式较为单一,老师往往都会采用一刀切的方式进行教学,并没有采取分层教学的方式,也没有了解和研究过分层教学的意义和作用。这样一来,由于在一个班级中,学生的英语水平参差不齐,如…
文章在对混合学习模式与分层教学相关理论梳理的基础上,提出了基于混合学习的分层教学模式的概念,分析了构成该教学模式的要素及要素间的关系,并提出教学设计四步法,供中小学教师参考。 (共7页)
099分层教学的理论依据及相关研究 2007年教研成果评选论文 技工学校实施分层教学的策略研究6099 分层教学的理论依据及相关研究一、分层教学的理论依据除了古老个别差异和因材施教理论外,现代的“掌握学习”理论、“最近发展区”理论和“教学形式追操茨篓帧直律临霖烯窟述黔启煞猴杆扁器示沸 ...
初中英语分层教学探讨--中国期刊网. 闫菊. 单位:陕西省汉中市洋县教研室. 邮编:723300. 摘要:因材施教的思想是春秋时期伟大的教育家孔子首先提出的,其合理性已被现代教育心理学所证明。. 学生在认知方式、认知结构和学习动机等方面存在明显差异。. 为了让 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 化学是一门非常重要的学科,受到我国教育专家学者的关注与重视,但高中化学具有非常大的难度、抽象性、复杂性,
高中英语分层教学的理论分析与实验研究. 摘要:现阶段高中生的英语水平和基础有好有坏、良莠不齐,而随着高中英语学习的深入、难度的加大,学生英语水平上的差异会愈发明显,最终走向两极分化。. 笔者以尊重学生个性、正视学习差异为原则,从各个学生 ...
分层教学一直都是教育工作者关注的重点,分层教学的研究也取得了不少成果。本文概括了国内外分层教学的研究现状,以期对相关教学研究提供有益帮助。 (共1页)
基于智慧学习平台的分层教学策略——以教育融合出版FEG平台在小学数学教学中的应用为例,翟永勇;-中国信息技术教育2020年第22期杂志在线阅读、文章下载。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 初中英语学科的核心素养是指:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四个方面。在新课改的教学政策中,不仅着重突出了构建素质教育大环境的重要性,更是要求初中英语学科必须要培养学生的学科核心素养能力 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 为了更高效地完成素质教育所下达的教学任务,小学语文教师必须以学生的全面发展为出发点
初中英语分层教学分析摘要: 在传统的初中英语授课方式中,形式较为单一,老师往往都会采用一刀切的方式进行教学,并没有采取分层教学的方式,也没有了解和研究过分层教学的意义和作用。这样一来,由于在一个班级中,学生的英语水平参差不齐,如…
文章在对混合学习模式与分层教学相关理论梳理的基础上,提出了基于混合学习的分层教学模式的概念,分析了构成该教学模式的要素及要素间的关系,并提出教学设计四步法,供中小学教师参考。 (共7页)
099分层教学的理论依据及相关研究 2007年教研成果评选论文 技工学校实施分层教学的策略研究6099 分层教学的理论依据及相关研究一、分层教学的理论依据除了古老个别差异和因材施教理论外,现代的“掌握学习”理论、“最近发展区”理论和“教学形式追操茨篓帧直律临霖烯窟述黔启煞猴杆扁器示沸 ...
初中英语分层教学探讨--中国期刊网. 闫菊. 单位:陕西省汉中市洋县教研室. 邮编:723300. 摘要:因材施教的思想是春秋时期伟大的教育家孔子首先提出的,其合理性已被现代教育心理学所证明。. 学生在认知方式、认知结构和学习动机等方面存在明显差异。. 为了让 ...
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高中英语分层教学的理论分析与实验研究. 摘要:现阶段高中生的英语水平和基础有好有坏、良莠不齐,而随着高中英语学习的深入、难度的加大,学生英语水平上的差异会愈发明显,最终走向两极分化。. 笔者以尊重学生个性、正视学习差异为原则,从各个学生 ...
分层教学一直都是教育工作者关注的重点,分层教学的研究也取得了不少成果。本文概括了国内外分层教学的研究现状,以期对相关教学研究提供有益帮助。 (共1页)