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发散性思维又称扩散性思维、轴射性思维、多维度思维。 它与纵向思维、单向思维等常规的、惯性的思维方法不同,是由一个点散开去,沿着不同方向、不同角度去观察审视事物,研究分析问题,从多个侧面发掘和认识事物的本质和内涵,一题多解地寻求问题的答案,是开放型、立体式、求异性、创 （共1页)
重视发散性思维能力的培养，彭庆凯;-北京成人教育1986年第11期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 发散性思维能力是重要的思维能力，而想象力可以对学生灵感产生激发作用，
在笔者循序渐进、抽丝剥茧的引导下，学生的语言能力和辩证思维都得到了发展。. 二、运用情境对比策略，提升学生发散性思维 发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维；它充分发挥人的想象力，基于不同的方向、途径和角度，通过知识、观念的 ...
小学数学“发散性思维”培养的研究. 王芬. 【摘要】： 数学学科有着非常强的体系性与逻辑性。. 成功的教学,需要充分激发学生的学习兴趣,而不能单纯地依靠强制。. 发散性思维有利于拓宽学生的视野,使学生掌握理顺知识的方法,能够帮助学生学会识记、应用 ...
发散性思维不仅是学生积极思维的一种重要表现形式,还是创新学习的必备思维能力,同时也是决定创造性能力大小的一个重要因素.在现... (本文共2页) 阅读全文>>. 权威出处： 《中学数学》2021年05期. 科学咨询 (科技·管理)
期刊 全文库 学位论文库 会议论文库 年鉴全文库 学术百科 工具书 学术不端检测 ... 【摘要】：无数事实证明,发散性思维越强,创造性思维也就能被最大限度地发掘出来。而且,发散性思维可以培养,可以锻炼。但是,在培养学生发散性思维的过程中要注意 ...
摘 要： 在英语课堂教学中运用发散性思维方式对学生进行词汇、句型、课文和写作几方面的训练，培养学生灵活的思维方式，提高学生的学习效率和综合素质。 【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语 【关键词】 英语教学 发散性思维 素质教育 ...
丰富的思维方法，活跃低段识字课堂 陈钦 南京市瑞金北村小学 摘要：《课标》中指出：在发展语文能力的同时，发展思维能力。借助形象思维、发散思维、辩证思维等方法，引导学生通过想象、归纳、演绎、综合等进行识字，既符合低段学生的认知规律，又贴近汉语言文字的特点，为识字教学融入 ...
在初中语文教学中培养学生发散性思维. 济南市章丘区黄河中学 于传玲. 《语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创作潜能，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。. ”在语文教学中，应注重 ...
发散性思维又称扩散性思维、轴射性思维、多维度思维。 它与纵向思维、单向思维等常规的、惯性的思维方法不同,是由一个点散开去,沿着不同方向、不同角度去观察审视事物,研究分析问题,从多个侧面发掘和认识事物的本质和内涵,一题多解地寻求问题的答案,是开放型、立体式、求异性、创 （共1页)
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在笔者循序渐进、抽丝剥茧的引导下，学生的语言能力和辩证思维都得到了发展。. 二、运用情境对比策略，提升学生发散性思维 发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维；它充分发挥人的想象力，基于不同的方向、途径和角度，通过知识、观念的 ...
小学数学“发散性思维”培养的研究. 王芬. 【摘要】： 数学学科有着非常强的体系性与逻辑性。. 成功的教学,需要充分激发学生的学习兴趣,而不能单纯地依靠强制。. 发散性思维有利于拓宽学生的视野,使学生掌握理顺知识的方法,能够帮助学生学会识记、应用 ...
发散性思维不仅是学生积极思维的一种重要表现形式,还是创新学习的必备思维能力,同时也是决定创造性能力大小的一个重要因素.在现... (本文共2页) 阅读全文>>. 权威出处： 《中学数学》2021年05期. 科学咨询 (科技·管理)
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摘 要： 在英语课堂教学中运用发散性思维方式对学生进行词汇、句型、课文和写作几方面的训练，培养学生灵活的思维方式，提高学生的学习效率和综合素质。 【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语 【关键词】 英语教学 发散性思维 素质教育 ...
丰富的思维方法，活跃低段识字课堂 陈钦 南京市瑞金北村小学 摘要：《课标》中指出：在发展语文能力的同时，发展思维能力。借助形象思维、发散思维、辩证思维等方法，引导学生通过想象、归纳、演绎、综合等进行识字，既符合低段学生的认知规律，又贴近汉语言文字的特点，为识字教学融入 ...
在初中语文教学中培养学生发散性思维. 济南市章丘区黄河中学 于传玲. 《语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创作潜能，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。. ”在语文教学中，应注重 ...
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