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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 5~6岁幼儿的绘画表征主要与教师所布置的绘画任务息息相关，多数幼儿都能抓住教师所要求表达的主题。
北京市儿童血铅水平及相关因素的调查研究,铅中毒,危险因素。目的为了解北京市儿童血铅水平及相关因素。方法对本市9所幼儿园246名1～6岁儿童进行静脉血铅测定并做危险因素问卷调查,同...
6、《Ladybug》 适合3-6岁 《小瓢虫》（Ladybug）是北美拥有百年历史的知名出版机构Cricket Media出版集团旗下一款故事阅读类杂志。配图精美，内容丰富，短小而富有趣味，曾获得美国多项教育类奖项，是最受父母与老师推荐的3-6岁儿童阅读月刊。
【摘要】：目的调查太原市3~6岁儿童行为问题发生状况,分析家庭环境对其发生的影响,为减少儿童行为问题有针对性地采取干预措施。方法采用Conners行为量表(CBCL)和自制家庭环境问卷对1 143名3~6岁儿童的行为及其家庭环境进行评估,并对调查结果进行统计分析。结果单因素分析显示父母关系、父母文化 ...
方法 采用横断面调查,整群抽取海淀区5所幼儿园3~6岁1 021名儿童,进行视力、眼位、YRDS3和Titmus近立体视检查,按视力和眼位是否正常分为正常儿童组和异常儿童组,对两种立体视检查方法的立体视锐度结果进行统计学分析,观察各年龄段儿童立体视分布特征
建立中国6岁以下儿童哮喘诊断标准的探讨. 【摘要】： 目的探讨建立适用于中国儿科临床实践的6岁以下儿童哮喘诊断标准。. 方法纳入2016年10月至2017年7月于上海交通大学医学院附属新华医院儿童哮喘门诊6岁以下患有喘息症状的儿童785例,采用问卷形式,收集相关 ...
摘要 执行功能是对目标指向活动进行信息整合和控制调节的一系列认知能力,在学前期发展迅速。 研究使用执行功能任务组软件考察了210名3~6岁儿童(6组,组间年龄跨度6个月)执行功能各子成分(工作记忆、抑制控制和认知灵活性)的发展特征。结果表明:(1)随年龄增长,3~6岁儿童执行功能呈上升趋势发展,4 ...
2021——必看儿童杂志绘本书单推荐. 爱娃爱生活. 爱娃爱生活爱阅读的宝妈. 在孩子的早期启蒙教育中，绘本，玩具，培训甚至户外体验都有很重要的作用。. 儿童杂志，不同于绘本的故事性和连贯性，它们的内容包含多个板块，集故事性、精美图片和趣味游戏于 ...
3~6岁儿童语言核心经验发展的调查研究. 摘 要： 本研究通过对H市幼儿园教师填写的1460份相关问卷进行调查分析后得出结论:儿童语言核心经验水平随着年龄增长呈现不断提升的趋势,但同年龄段儿童的发展显示出不同水平层次,且儿童的口头、文学、书面语言中的 ...
阿里巴巴环球少年地理典藏版6-14岁儿童杂志套装珍藏地理科普课外阅读期刊图书中文版自然科学涵盖自然历史科学技术考古学流行文化百科趣味，为您找到环球少年地理典藏版6-14岁儿童杂志套装珍藏地理科普课外阅读期刊图书中文版自然科学涵盖自然历史科学技术考古学流行文化百科趣味淘宝、天 ...
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6、《Ladybug》 适合3-6岁 《小瓢虫》（Ladybug）是北美拥有百年历史的知名出版机构Cricket Media出版集团旗下一款故事阅读类杂志。配图精美，内容丰富，短小而富有趣味，曾获得美国多项教育类奖项，是最受父母与老师推荐的3-6岁儿童阅读月刊。
【摘要】：目的调查太原市3~6岁儿童行为问题发生状况,分析家庭环境对其发生的影响,为减少儿童行为问题有针对性地采取干预措施。方法采用Conners行为量表(CBCL)和自制家庭环境问卷对1 143名3~6岁儿童的行为及其家庭环境进行评估,并对调查结果进行统计分析。结果单因素分析显示父母关系、父母文化 ...
方法 采用横断面调查,整群抽取海淀区5所幼儿园3~6岁1 021名儿童,进行视力、眼位、YRDS3和Titmus近立体视检查,按视力和眼位是否正常分为正常儿童组和异常儿童组,对两种立体视检查方法的立体视锐度结果进行统计学分析,观察各年龄段儿童立体视分布特征
建立中国6岁以下儿童哮喘诊断标准的探讨. 【摘要】： 目的探讨建立适用于中国儿科临床实践的6岁以下儿童哮喘诊断标准。. 方法纳入2016年10月至2017年7月于上海交通大学医学院附属新华医院儿童哮喘门诊6岁以下患有喘息症状的儿童785例,采用问卷形式,收集相关 ...
摘要 执行功能是对目标指向活动进行信息整合和控制调节的一系列认知能力,在学前期发展迅速。 研究使用执行功能任务组软件考察了210名3~6岁儿童(6组,组间年龄跨度6个月)执行功能各子成分(工作记忆、抑制控制和认知灵活性)的发展特征。结果表明:(1)随年龄增长,3~6岁儿童执行功能呈上升趋势发展,4 ...
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3~6岁儿童语言核心经验发展的调查研究. 摘 要： 本研究通过对H市幼儿园教师填写的1460份相关问卷进行调查分析后得出结论:儿童语言核心经验水平随着年龄增长呈现不断提升的趋势,但同年龄段儿童的发展显示出不同水平层次,且儿童的口头、文学、书面语言中的 ...
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