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城市水循环演变及对策分析. 全球气候变化和快速城市化改变了自然水循环过程,使水循环呈现"自然-社会"二元特征。. 城市是二元水循环耦合程度最深的区域,城市水循环的驱动力、结构与过程呈现复杂化,由此引发的城市水问题越来越突出,未来城市水循环面临 ...
单元教学设计理念下的地理教材分析方法研究——以人教版新教材“水循环”为例. 如今,地理教学面临着新任务和新挑战,要求教学实施者重新思考地理教材的分析方法。. 单元教学设计理念因其独特的优势,可帮助地理教师更好地从整体上把握教材的知识结构和 ...
基于地理核心素养的“水循环”教学设计. 张红军. 【摘要】： 落实地理核心素养,是《普通高中地理课程标准 (2017年版)》的基本要求。. 本文以"水循环"为例,围绕人地关系,从"水循环对人类地理环境 (四大圈层)的影响"和"人类活动对水循环的影响"两个角度,依据 ...
“水循环”教学设计，陈静;-中学地理教学参考2020年第10期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 管理 军事 法律 政治 ...
[1]提汝媛. 让地理课堂“动”起来——谈小组合作学习法在高中地理课堂中的应用[J]. 教学管理与教育研究,2019,(09):57-59. [2]邹婷婷. 高中地理教学小组合作学习法教学案例分析——以《自然界的水循环》为例[J]. 城市地理,2017,(20):208-209. [3]戴成.
水循环的地理意义 教学 方法： 讨论法、类比法、探究法等。 教学课时： 1课时 教学过程： 【导入新课】公元前300多年，我国伟大的爱国诗人屈原在《天问》中提出：“东流不溢，孰知其故？”对百川入海，而海水不溢的原 …
如何教好《绿色植物参与生物圈的水循环》-一、教学设想$$根据新课程标准对本课的要求，可做深入的教材分析及学生分析。制定了如下教学目标:1、知识目标...
陕西师范大学附属中学 陕西 西安 710061 摘 要：素质教育背景下，提升学生地理学科素养是地理教学的设计目的。为此，笔者首先明晰古诗词在地理教学中的重要性的前提下，采用水循环案例来对具体运用展开分析，最后从教师引导、内容选取及教学环节匹配三个层面提出了相应的对策建议，旨在 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着社会需求的发展，新时期的高中地理课程标准对地理教学提出了更高的要求，旨在推动教师培养高素养的应用型地理人才
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在地理教学中，教师应重视水循环实验模型的创新设计、原理分析、模型特点及对学生动手能力的培养。
城市水循环演变及对策分析. 全球气候变化和快速城市化改变了自然水循环过程,使水循环呈现"自然-社会"二元特征。. 城市是二元水循环耦合程度最深的区域,城市水循环的驱动力、结构与过程呈现复杂化,由此引发的城市水问题越来越突出,未来城市水循环面临 ...
单元教学设计理念下的地理教材分析方法研究——以人教版新教材“水循环”为例. 如今,地理教学面临着新任务和新挑战,要求教学实施者重新思考地理教材的分析方法。. 单元教学设计理念因其独特的优势,可帮助地理教师更好地从整体上把握教材的知识结构和 ...
基于地理核心素养的“水循环”教学设计. 张红军. 【摘要】： 落实地理核心素养,是《普通高中地理课程标准 (2017年版)》的基本要求。. 本文以"水循环"为例,围绕人地关系,从"水循环对人类地理环境 (四大圈层)的影响"和"人类活动对水循环的影响"两个角度,依据 ...
“水循环”教学设计，陈静;-中学地理教学参考2020年第10期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 管理 军事 法律 政治 ...
[1]提汝媛. 让地理课堂“动”起来——谈小组合作学习法在高中地理课堂中的应用[J]. 教学管理与教育研究,2019,(09):57-59. [2]邹婷婷. 高中地理教学小组合作学习法教学案例分析——以《自然界的水循环》为例[J]. 城市地理,2017,(20):208-209. [3]戴成.
水循环的地理意义 教学 方法： 讨论法、类比法、探究法等。 教学课时： 1课时 教学过程： 【导入新课】公元前300多年，我国伟大的爱国诗人屈原在《天问》中提出：“东流不溢，孰知其故？”对百川入海，而海水不溢的原 …
如何教好《绿色植物参与生物圈的水循环》-一、教学设想$$根据新课程标准对本课的要求，可做深入的教材分析及学生分析。制定了如下教学目标:1、知识目标...
陕西师范大学附属中学 陕西 西安 710061 摘 要：素质教育背景下，提升学生地理学科素养是地理教学的设计目的。为此，笔者首先明晰古诗词在地理教学中的重要性的前提下，采用水循环案例来对具体运用展开分析，最后从教师引导、内容选取及教学环节匹配三个层面提出了相应的对策建议，旨在 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着社会需求的发展，新时期的高中地理课程标准对地理教学提出了更高的要求，旨在推动教师培养高素养的应用型地理人才
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在地理教学中，教师应重视水循环实验模型的创新设计、原理分析、模型特点及对学生动手能力的培养。
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