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【关键词】 提高,语文教学,实效性,低年级 【出 处】 教育学文摘 2014年 4期 【收 录】 中国学术期刊网 【作 者】 石丽芳 【项 目】 暂不属于基金项目 【单 位】 山东省平度市李园街道办事处西关小学 【摘 要】 《语文课程标准》在“教学建议”中强调：识字、写字是低年级的教学重点。
【参考文献】 [1]钟瑜.小学语文低段朗读教学略谈[J].陕西教育(教学版),2020(2):92.[2]田璐.小学低段语文课堂朗读教学探索[J] .课程教育研究,2020(30):111-112. 原文预览 来源期刊 《中国科技经济新闻数据库 教育》 《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家 ...
二、小学语文低段识字教学策略研究 （一）创设学生感兴趣的“识字”教学情境，激发学生兴趣 在教学改革的大背景下，对于一二年级学生的识字教学要从新课标的教学目标和要求出 发，同时老师要根据学生的实际需求来设计教学计划，而兴趣作为学生最好的
一直以来，小学阶段的教育工作者都十分关注学生识字能力的培养。在本篇文章中，笔者以小学低段语文识字情景教学的发展为主题，围绕这一主题，结合有关文献资料，笔者展开了探究。 关键字：识字教学；小学语文；策略探究
[1] 黄景娣. 浅析核心素养下小学低年级语文阅读教学策略[J]. 山海经：教育前沿, 2020, 000(008):1-1. [2] 马云青. 基于学情研究的小学语文低年级阅读教学实践[J]. 现代教学, 2020, No.446No.447(Z1):93-94. [3] 张春燕.
小学低段语文识字教学方法浅谈. [导读] 采用多种形式激发学生主动识字的兴趣，培养学生自主识字的能力，养成自主识字的习惯，提高小学低年级学生的识字能力。. 摘 要：在小学语文低年级教学中，做好识字教学是十分重要的。. 通过开展有效的识字教学 ...
浅谈小学低年级语文教学中写字的指导，李秋来;-新课程(小学)2014年第01期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 ...
小学低年段语文词串识字教学策略研究-识字是小学低年段语文教学的重要内容,也是掌握其他知识的前提,为其他学科知识的学习奠定了基础。同时义务教育《语文课程标准》(2011版)也指出识字是低年段的重点,也应贯彻于整个义务教学活动中...
摘要： 小学低年级语文,是小学生识字能力和语言组织能力提升的重要阶段.在这个教学阶段,学校要从实际出发,根据学生日常学习表现,不断的转变教学方式,以此来丰富学生的知识层面.现阶段的小学语文阅读教学中,主要是借助绘本读物上有趣的内容,来促进学生阅读,进而提升阅读教学能力,以此来提高 ...
摘要： 随着教育体制的不断变革,素质教育的重要性日益凸显.语文教学作为小学教学的重要组成部分,需要进行相应改革,其中较重要的是语文朗读教学.朗读教学是语文阅读教学的重要内容,不仅是提高学生语言表达能力的重要方式,而且是培养学生思维能力的主要途径,在小学低年级就开始注重语文朗读 ...
【关键词】 提高,语文教学,实效性,低年级 【出 处】 教育学文摘 2014年 4期 【收 录】 中国学术期刊网 【作 者】 石丽芳 【项 目】 暂不属于基金项目 【单 位】 山东省平度市李园街道办事处西关小学 【摘 要】 《语文课程标准》在“教学建议”中强调：识字、写字是低年级的教学重点。
【参考文献】 [1]钟瑜.小学语文低段朗读教学略谈[J].陕西教育(教学版),2020(2):92.[2]田璐.小学低段语文课堂朗读教学探索[J] .课程教育研究,2020(30):111-112. 原文预览 来源期刊 《中国科技经济新闻数据库 教育》 《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家 ...
二、小学语文低段识字教学策略研究 （一）创设学生感兴趣的“识字”教学情境，激发学生兴趣 在教学改革的大背景下，对于一二年级学生的识字教学要从新课标的教学目标和要求出 发，同时老师要根据学生的实际需求来设计教学计划，而兴趣作为学生最好的
一直以来，小学阶段的教育工作者都十分关注学生识字能力的培养。在本篇文章中，笔者以小学低段语文识字情景教学的发展为主题，围绕这一主题，结合有关文献资料，笔者展开了探究。 关键字：识字教学；小学语文；策略探究
[1] 黄景娣. 浅析核心素养下小学低年级语文阅读教学策略[J]. 山海经：教育前沿, 2020, 000(008):1-1. [2] 马云青. 基于学情研究的小学语文低年级阅读教学实践[J]. 现代教学, 2020, No.446No.447(Z1):93-94. [3] 张春燕.
小学低段语文识字教学方法浅谈. [导读] 采用多种形式激发学生主动识字的兴趣，培养学生自主识字的能力，养成自主识字的习惯，提高小学低年级学生的识字能力。. 摘 要：在小学语文低年级教学中，做好识字教学是十分重要的。. 通过开展有效的识字教学 ...
浅谈小学低年级语文教学中写字的指导，李秋来;-新课程(小学)2014年第01期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 ...
小学低年段语文词串识字教学策略研究-识字是小学低年段语文教学的重要内容,也是掌握其他知识的前提,为其他学科知识的学习奠定了基础。同时义务教育《语文课程标准》(2011版)也指出识字是低年段的重点,也应贯彻于整个义务教学活动中...
摘要： 小学低年级语文,是小学生识字能力和语言组织能力提升的重要阶段.在这个教学阶段,学校要从实际出发,根据学生日常学习表现,不断的转变教学方式,以此来丰富学生的知识层面.现阶段的小学语文阅读教学中,主要是借助绘本读物上有趣的内容,来促进学生阅读,进而提升阅读教学能力,以此来提高 ...
摘要： 随着教育体制的不断变革,素质教育的重要性日益凸显.语文教学作为小学教学的重要组成部分,需要进行相应改革,其中较重要的是语文朗读教学.朗读教学是语文阅读教学的重要内容,不仅是提高学生语言表达能力的重要方式,而且是培养学生思维能力的主要途径,在小学低年级就开始注重语文朗读 ...
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