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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 正确的职业价值观关系到大学生个体未来职业生涯的成长发展，也关系到高校人才培养质量，关系到中国特色社会主义建设的伟大事业。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 为了考察大学生社会主义核心价值观接受心理机制实现的基本情况，采用自编问卷《大学生社会主义核心价值观接受现状调查问卷》，对参与本次调查的992名大学生进行社会主义核心价值观接受现状调查。
浅谈疫情形势大学生价值观的培养对策--中国期刊网. 郭海萍. 四川航天职业技术学院（四川德阳）. 【摘要】:人生、价值观，顾名思义，就是关于人生价值的各种观点和观念。. 大学生是国家的未来和希望，在当代复杂多变的社会环境下，要求大学生能坚守初心 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 为了使学生能够理解和践行核心价值观的思想内涵，有关教师必须要重视培养学生的价值取向，以及树立正确的个人价值观念。
大学生职业选择和职业价值观的调查研究[J].心理发展与教育,2000(4):38-43. 被引量：75 5 肖凌燕,邹泓.大学生特质焦虑:结构及其特点[J].心理发展与教育,2000(4):44被引量：35 6 江雅.贫困大学生的自我
摘要 当代大学生培育与践行社会主义核心价值观,关系到大学生自身的成长成才,影响着核心价值观的丰富发展,还在很大程度上决定着国家和民族的未来命运。 目前,我们已经具备了引导当代大学生培育与践行社会主义核心价值观的良好条件,应当积极探索以社会主义核心价值观引领当代大学生价值观 ...
大学生核心价值观认同教育研究摘要： [摘要]传统民族文化深深植入新时代发展方向，文化自信成为中华民族迈向世界强国的重要基础条件。培养当代大学生的文化自信，需要将文化自信的力量融入核心价值观的认同教育中。分析了文化自信的认同教育意义，提出…
概念内涵. 、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。. 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这 ...
一、青年大学生价值观引导的重要性 大学生价值观是在传统节日文化、时代文化以及自身经历等多种因素影响下，所形成的对于事物的基本态度和看法，其内涵体现在其思想、生活、学习、工作等各个方面。马克思指出：“全部社会生活在本质上是实践的。
摘要 新时期,加强大学生党史教育具有重要的现实意义。 党史文化在社会主义核心价值观培育中具有导向功能、激励功能和教化功能。加强大学生党史教育必须处理好以下三个关系:1)正确处理好理论宣讲和社会实践的关系;2)正确处理好传统课堂与新兴媒介的关系;3)正确处理好内化吸收与外在践行的 ...
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浅谈疫情形势大学生价值观的培养对策--中国期刊网. 郭海萍. 四川航天职业技术学院（四川德阳）. 【摘要】:人生、价值观，顾名思义，就是关于人生价值的各种观点和观念。. 大学生是国家的未来和希望，在当代复杂多变的社会环境下，要求大学生能坚守初心 ...
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大学生职业选择和职业价值观的调查研究[J].心理发展与教育,2000(4):38-43. 被引量：75 5 肖凌燕,邹泓.大学生特质焦虑:结构及其特点[J].心理发展与教育,2000(4):44被引量：35 6 江雅.贫困大学生的自我
摘要 当代大学生培育与践行社会主义核心价值观,关系到大学生自身的成长成才,影响着核心价值观的丰富发展,还在很大程度上决定着国家和民族的未来命运。 目前,我们已经具备了引导当代大学生培育与践行社会主义核心价值观的良好条件,应当积极探索以社会主义核心价值观引领当代大学生价值观 ...
大学生核心价值观认同教育研究摘要： [摘要]传统民族文化深深植入新时代发展方向，文化自信成为中华民族迈向世界强国的重要基础条件。培养当代大学生的文化自信，需要将文化自信的力量融入核心价值观的认同教育中。分析了文化自信的认同教育意义，提出…
概念内涵. 、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。. 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这 ...
一、青年大学生价值观引导的重要性 大学生价值观是在传统节日文化、时代文化以及自身经历等多种因素影响下，所形成的对于事物的基本态度和看法，其内涵体现在其思想、生活、学习、工作等各个方面。马克思指出：“全部社会生活在本质上是实践的。
摘要 新时期,加强大学生党史教育具有重要的现实意义。 党史文化在社会主义核心价值观培育中具有导向功能、激励功能和教化功能。加强大学生党史教育必须处理好以下三个关系:1)正确处理好理论宣讲和社会实践的关系;2)正确处理好传统课堂与新兴媒介的关系;3)正确处理好内化吸收与外在践行的 ...
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