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期刊 在线阅读 最新录用 当期目录 下期目录 过刊浏览 文章检索 摘要点击排行 全文下载排行 Email Alert 文章快速检索 高级检索 中小学英语教学与研究 2015年 306卷 7期 刊出日期：2015-07-20 小学英语 教学研究 听说读写 语言知识 文化之角 教育评价 ...
【初心网编辑按】中小学英语教学与研究案例论文杂志(订阅)初心优秀范文网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》，依法从事国内所有合法期刊征订及第二类增值电信业务中的…初心优秀范文网小编为您整理了《中小学英语教学与研究案例论文杂志_网站首页》，给您在日常工作 ...
《中小学英语教学与研究》投稿 篇一：中小学英语教学与研究投稿方式 Word 文档 中小学英语教学与研究 刊 名：中小学英语教学与研究 主管单位：中华人民共和国教育部 主办单位：华东师范大学 主 编：王斌华 地 址：上海市 国际标准刊号：ISSN 1006-4036 国内统一刊号：CN 31-1122/G4 周 …
《中小学电教》（英文名：PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY ）由吉林省教育厅主管，吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。 杂志为中国期刊网收录 ...
Wed, 06/17/2020 - 10:50 — publish. [期刊年份]中小学外语教学（中学篇）2020年. [期刊期别]第7期. [文章作者]徐静芳. [作者单位]江苏省无锡市教育科学研究院. [文章标题]高中英语整本书阅读导读课的实践探究. [文章 …
Thu, 01/28/2021 - 08:26 — publish. 《中小学外语教学》（小学篇）始终以“引领理念、指导实践、交流经验、推进教研”为指导思想，从教学与教研的视域深入探究小学英语教、学、研的有效途径，分享小学英语教学与教研的最新成果，并在选稿和用稿方面注重稿件的 ...
期刊名称：中小学英语教学与研究 主办单位：华东师范大学 国内刊号：CN 31-1122/G4 国际刊号：ISSN 1006-4036 出刊周期：月刊 地址：上海市中山北路3663号华东师范大学内《中小学英语教学与研究》杂志社 邮编：200062 投稿指南 1.
CN：42-1862/H 语言：中文 周期：月刊 影响因子：0 被引频次：14433 期刊分类：中小学 教育 期刊热词： 英语, 过刊浏览 中等教育论文_初中英语写作现状分析及教学策 外国语言文字论文_初中英语学困生的成因及转 外国语言文字论文_提高英语阅读教学效率的 ...
论文案例真实 理论结合实践 课程选取中小学英语教学期刊和硕博士论文作为分析案例，将知识点的讲解与研究案例相结合，便于学生理解消化。 教学形式多样 课程资源丰富 微课制作多以教学真实案例为切入点，结合各种教学视频、测试、思考题、作业等课程资源，课程具有趣味性和交互性。
《中小学教育》期刊给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台,为评职晋级提供理论依据。 本刊以探寻本。 温馨提醒!别被“假期刊”“克隆期刊”!。
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《中小学电教》（英文名：PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY ）由吉林省教育厅主管，吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。 杂志为中国期刊网收录 ...
Wed, 06/17/2020 - 10:50 — publish. [期刊年份]中小学外语教学（中学篇）2020年. [期刊期别]第7期. [文章作者]徐静芳. [作者单位]江苏省无锡市教育科学研究院. [文章标题]高中英语整本书阅读导读课的实践探究. [文章 …
Thu, 01/28/2021 - 08:26 — publish. 《中小学外语教学》（小学篇）始终以“引领理念、指导实践、交流经验、推进教研”为指导思想，从教学与教研的视域深入探究小学英语教、学、研的有效途径，分享小学英语教学与教研的最新成果，并在选稿和用稿方面注重稿件的 ...
期刊名称：中小学英语教学与研究 主办单位：华东师范大学 国内刊号：CN 31-1122/G4 国际刊号：ISSN 1006-4036 出刊周期：月刊 地址：上海市中山北路3663号华东师范大学内《中小学英语教学与研究》杂志社 邮编：200062 投稿指南 1.
CN：42-1862/H 语言：中文 周期：月刊 影响因子：0 被引频次：14433 期刊分类：中小学 教育 期刊热词： 英语, 过刊浏览 中等教育论文_初中英语写作现状分析及教学策 外国语言文字论文_初中英语学困生的成因及转 外国语言文字论文_提高英语阅读教学效率的 ...
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《中小学教育》期刊给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台,为评职晋级提供理论依据。 本刊以探寻本。 温馨提醒!别被“假期刊”“克隆期刊”!。
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