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教育扶贫背景下乡村贫困儿童学习质量困境与对策研究 赵丹;林晨一; 2021年04期 No.240 42-49+92页 [查看摘要] [在线阅读][下载 2074K] 高等教育 如何建设符合时代需要的高等教育智库——高等教育管理者的视野 许建领; 2021年04期 No.240 50-55+92页 [下载
中小学管理（不收版面费审稿费） Email投稿 RCCSE(A)(2020第六版), CSSCI扩展版（2021-2022）, 中文核心（2020年版）, 第二批认定学术期刊, 教师（原：中小学作文教学） 官网投稿 中学生 Email投稿 中学生理科应试（不收版面费审稿费） Email投稿 中学生
中小学教师培训（曾用名：高师函授;中学教师培训;中小学教师培训）（优稿不收版面费）（官网投稿）的期刊点评. 我的点评： 中学教师能力相关研究，有质性研究和量化研究，在职中级教师一作，未定级教师二作；稿件6000字，投稿第二天初审、初审2天专家外 ...
1.文章内容须针对基础教育层面展开研究（ 包 含 宏观性 教育理论研究 ），高等教育内容不在本刊编发范围，要适合本刊读者对象（本刊是面向基础教育的综合性刊物，读者对象主要是：中小学、幼儿园教师，教育科研人员，教育行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生），文章 ...
《比较教育学报》投稿须知 原 《外国中小学教育》已于2019年10月获得国家新闻出版总署批准，自2020年起更名为《比较教育学报》。本刊现由联合国教科文组织教师教育中心、上海师范大学国际与比较教育研究院承办，为“中文社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期刊”和“全国中文核心期刊”。
《中小学心理健康教育》 杂志长期征集以下各栏目类型的稿件，欢迎各级教育行政科研人员、学校教育管理工作者、广大教师踊跃投稿！ 学术空间： 刊登专家、学者及一线科研人员心理健康教育工作的研究成果、学术论文、理性思考等，具有较强的学术性和科学性，能够指导心理健康教育实践。
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中小学教师培训（曾用名：高师函授;中学教师培训;中小学教师培训）（优稿不收版面费）（官网投稿）的期刊点评. 我的点评： 中学教师能力相关研究，有质性研究和量化研究，在职中级教师一作，未定级教师二作；稿件6000字，投稿第二天初审、初审2天专家外 ...
1.文章内容须针对基础教育层面展开研究（ 包 含 宏观性 教育理论研究 ），高等教育内容不在本刊编发范围，要适合本刊读者对象（本刊是面向基础教育的综合性刊物，读者对象主要是：中小学、幼儿园教师，教育科研人员，教育行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生），文章 ...
《比较教育学报》投稿须知 原 《外国中小学教育》已于2019年10月获得国家新闻出版总署批准，自2020年起更名为《比较教育学报》。本刊现由联合国教科文组织教师教育中心、上海师范大学国际与比较教育研究院承办，为“中文社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期刊”和“全国中文核心期刊”。
《中小学心理健康教育》 杂志长期征集以下各栏目类型的稿件，欢迎各级教育行政科研人员、学校教育管理工作者、广大教师踊跃投稿！ 学术空间： 刊登专家、学者及一线科研人员心理健康教育工作的研究成果、学术论文、理性思考等，具有较强的学术性和科学性，能够指导心理健康教育实践。
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