初、中等教育专业刊物。其宗旨是推动中小学课程。教材和教法的理论研究,总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验,探讨教学理论与教学规律。主要内容有:课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
中小学教材教学杂志创建于2015年,已经有多年历史,是中国新闻出版总署批准,具有双刊号的期刊。主管单位是:中华人民共和国教育部,主办单位是人民教育出版社。
《中小学教材教学(小学版)》(旬刊)创刊于1993年,由人民教育出版社,课程教材研究所主办的期刊。本刊是面向广大教研人员和中小学教师的专业性杂志,是广大教师交流教学思想、切磋教 …
《中小学教材教学》是面向广大教研人员和中小学教师的专业性杂志,是广大教师交流教学思想、切磋教学方法的园地。帮助广大教师明确新课程、新大纲、新教材的指导思想和编写意图,树立新的教育教学理念,掌握新的教学方法,从而提高教学效率。
课程.教材.教法 核心期刊 复合影响因子:2.069 综合影响因子:0.794 教育科学研究 ... 中小学教师培训 核心期刊 复合影响因子:0.457 综合影响因子:0.041 ...
《课程·教材·教法》自1981年创刊以来,始终坚持理论联系实际的原则,融学术性、指导性、实用性为一体,深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎;是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。读者对象为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。
期刊 大全 - 期刊详情. 《课程.教材.教法》. 初、中等教育专业刊物。. 其宗旨是推动中小学课程。. 教材和教法的理论研究,总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验,探讨教学理论与教学规律。. 主要内容有:课程教学研究、教学改革、教学方法 ...
初、中等教育专业刊物。其宗旨是推动中小学课程。教材和教法的理论研究,总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验,探讨教学理论与教学规律。主要内容有:课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
中小学教材教学杂志创建于2015年,已经有多年历史,是中国新闻出版总署批准,具有双刊号的期刊。主管单位是:中华人民共和国教育部,主办单位是人民教育出版社。
《中小学教材教学(小学版)》(旬刊)创刊于1993年,由人民教育出版社,课程教材研究所主办的期刊。本刊是面向广大教研人员和中小学教师的专业性杂志,是广大教师交流教学思想、切磋教 …
《中小学教材教学》是面向广大教研人员和中小学教师的专业性杂志,是广大教师交流教学思想、切磋教学方法的园地。帮助广大教师明确新课程、新大纲、新教材的指导思想和编写意图,树立新的教育教学理念,掌握新的教学方法,从而提高教学效率。
课程.教材.教法 核心期刊 复合影响因子:2.069 综合影响因子:0.794 教育科学研究 ... 中小学教师培训 核心期刊 复合影响因子:0.457 综合影响因子:0.041 ...
《课程·教材·教法》自1981年创刊以来,始终坚持理论联系实际的原则,融学术性、指导性、实用性为一体,深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎;是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。读者对象为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。
期刊 大全 - 期刊详情. 《课程.教材.教法》. 初、中等教育专业刊物。. 其宗旨是推动中小学课程。. 教材和教法的理论研究,总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验,探讨教学理论与教学规律。. 主要内容有:课程教学研究、教学改革、教学方法 ...