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《中国高教研究》编辑部｜2020年全国高校高等教育科研论文统计分析——基于14家教育类期刊的发文统计,中国高教研究,科研论文,高等教育研究,教育研究,学术
中国高等教育评估杂志投稿征稿要求. 1.《中国高等教育评估》论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。. 2.《中国高等教育评估》来稿 ...
内容来源：中国高教研究，原文刊载于《中国高教研究》2020年第4期第92-97页摘要 基于2019年全国高校在14家教育类期刊的发文统计分析，国内高校的高等教育科研发文呈现不平衡，公办本科高校尤其以“双一流”建设高校为代表的重点高校在发文总贡献率、活跃作者占比上都占据绝对优势，而普通 ...
《中国高等教育》杂志刊发郭东明校长署名文章 党的十九大报告把建设教育强国作为中华民族伟大复兴的基础工程，将教育事业放在优先位置，将立德树人作为根本任务，明确提出“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”这些重要论述，为我们面向新时代做好教育工作、办好 ...
《高等教育前沿》杂志征稿函 杂志简介 《高等教育前沿》是一本国际开放获取期刊，为中国乃至世界的公私立大学、理工学院、职业技术学校、教育机构等广大师生提供期刊出版服务，出版教育研究、人才培养、改革实践、教法应用方面的文章。本刊旨在为国内外学者、师生提供一个学术交流 ...
剔除期刊中的卷首语、笔谈、资讯报告、报道、简讯、广告、简介、速读、投稿须知、要目检索等文献信息及撤稿文章和其他非学术文章共233篇，获得高职教育科研论文1915篇，16家高等教育类中文核心期刊中有关高职教育科研论文共136篇，故此次统计分析有效
经优化，2019年统计论文的范围为中文社会科学引文索引（CSSCI）与《中文核心期刊要目总览》中复合影响因子不低于0.9的教育类期刊（不含CSSCI扩展版），包括《教育研究》（北京）、《中国高教研究》（北京）、《高等工程教育研究》（武汉）、《清华大学教育研究》（北京）、《高等教育研究 ...
为更好地了解国内高校高等教育科研最新进展，在2119篇高等教育科研论文的基础上，本研究剔除第一作者署名单位为境外高校（包括港澳台）以及政府机关、教育服务机构、科研院所、军事院校的论文181篇，获得 …
基于2019年全国高校在14家教育类期刊的发文统计分析，国内高校的高等教育科研发文呈现不平衡，公办本科高校尤其以“双一流”建设高校为代表的重点高校在发文总贡献率、活跃作者占比上都占据绝对优势，而普通高职院校、民办高校的贡献率明显偏低
《中国高教研究》编辑部｜2020年全国高校高等教育科研论文统计分析——基于14家教育类期刊的发文统计,中国高教研究,科研论文,高等教育研究,教育研究,学术
中国高等教育评估杂志投稿征稿要求. 1.《中国高等教育评估》论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。. 2.《中国高等教育评估》来稿 ...
内容来源：中国高教研究，原文刊载于《中国高教研究》2020年第4期第92-97页摘要 基于2019年全国高校在14家教育类期刊的发文统计分析，国内高校的高等教育科研发文呈现不平衡，公办本科高校尤其以“双一流”建设高校为代表的重点高校在发文总贡献率、活跃作者占比上都占据绝对优势，而普通 ...
《中国高等教育》杂志刊发郭东明校长署名文章 党的十九大报告把建设教育强国作为中华民族伟大复兴的基础工程，将教育事业放在优先位置，将立德树人作为根本任务，明确提出“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”这些重要论述，为我们面向新时代做好教育工作、办好 ...
《高等教育前沿》杂志征稿函 杂志简介 《高等教育前沿》是一本国际开放获取期刊，为中国乃至世界的公私立大学、理工学院、职业技术学校、教育机构等广大师生提供期刊出版服务，出版教育研究、人才培养、改革实践、教法应用方面的文章。本刊旨在为国内外学者、师生提供一个学术交流 ...
剔除期刊中的卷首语、笔谈、资讯报告、报道、简讯、广告、简介、速读、投稿须知、要目检索等文献信息及撤稿文章和其他非学术文章共233篇，获得高职教育科研论文1915篇，16家高等教育类中文核心期刊中有关高职教育科研论文共136篇，故此次统计分析有效
经优化，2019年统计论文的范围为中文社会科学引文索引（CSSCI）与《中文核心期刊要目总览》中复合影响因子不低于0.9的教育类期刊（不含CSSCI扩展版），包括《教育研究》（北京）、《中国高教研究》（北京）、《高等工程教育研究》（武汉）、《清华大学教育研究》（北京）、《高等教育研究 ...
为更好地了解国内高校高等教育科研最新进展，在2119篇高等教育科研论文的基础上，本研究剔除第一作者署名单位为境外高校（包括港澳台）以及政府机关、教育服务机构、科研院所、军事院校的论文181篇，获得 …
基于2019年全国高校在14家教育类期刊的发文统计分析，国内高校的高等教育科研发文呈现不平衡，公办本科高校尤其以“双一流”建设高校为代表的重点高校在发文总贡献率、活跃作者占比上都占据绝对优势，而普通高职院校、民办高校的贡献率明显偏低
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