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初中生心理健康与气质、父母教养方式的关系. 摘要 本研究从心理健康出发，采用《中学生心理健康量表》、《艾森克人格问卷》 (儿童版)、《父母教养方式评定量表》对329名初中学生进行测量，探求初中生心理健康与气质、父母教养方式的关系。. 研究结果 ...
初中心理健康教育积极心理学应用摘要： 摘要：初中学生正处于小学到高中的过渡时期，这一时期的学生既具有小学阶段的激昂情绪特点，又具有高中阶段思虑世界与人生的思维特点。这就导致初中生在日常的生活学习中经常出现情绪波动较大，混淆不同事件重要性等…
摘要： 在生命教育视野下反思和探索学校心理健康教育,把生命教育的元素整合到心理健康教育中去,从心理健康教育的师资力量、课程教学,校园氛围、家校合作等方面入手,构建着重人文关怀和价值关怀的心理健康教育模式,有效激发初中学生的生命潜能,提升学生素质。
【摘要】：目的:了解农村留守初中生心理健康的现状,考察留守初中生心理健康与心理弹性、核心自我评价的关系,探讨核心自我评价在心理弹性与心理健康之间的中介作用。方法:选取11~17岁初中生411人,采用12项一般健康问卷(GHQ-12,15分为有心理健康问题倾向)、自我心理弹性量表(ERS)和核心自我评 …
初中生社会支持与心理健康的相关研究. 赵建平 葛操. 【摘要】： 目的探讨初中生社会支持与心理健康之间的关系。. 方法以976名初中学生作为调查对象,采用SSRS和MHT量表进行测试,收回有效问卷为903份。. 结果初中生男生心理健康水平高于女生;女生的社会支持 ...
初中生不同网络欺负角色行为的特点及与抑郁的关系. 胡阳 范翠英 张凤娟 周然. 【摘要】： 目的:探讨网络欺负事件中不同角色初中生的性别、年级差异以及不同角色与抑郁的关系。. 方法:采用网络欺负量表 (E-BS)、网络受欺负量表 (E-VS)和流调中心用抑郁量表 (CES ...
农村初中学生心理健康教育现状研究--中国期刊网. 司徒耀斌 吴米娜. 三江侗族自治县民族实验学校 广西 柳州 545500. 摘 要:随着经济社会的发展，学生的全面发展越来越得到国家的重视，心理健康教育也被列入素质教育当中，成为素质教育不可或缺的一个部分 ...
生活取向量表在初中生中的初步修订. 刘志军;陈会昌. 目的:在初中生中修订Carver和Scheier编制的生活取向量表,考察量表的心理测量学指标。. 方法:对658名初中生进行调查,采用探索性和验证性因素分析等方法探求该量表的信度和效度。. 结果:修订后的量表有两个 ...
因此，初中体育课堂应当成为初中生心理素质的提升的重要载体，在体育教学过程中不断增强学生的心理素质。 【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 【关键词】 初中体育 学生心理素质 培养方法 【出 处】 《中学生作文指导》 2021年 第24期 163-163页 共1页 【收 录】 中文科技期刊数据库
目的:探讨初中生正念对学校适应的影响,以及心理弹性的中介作用。方法:采用五因素正念量表(FFMQ)、初中生学校适应问卷(SAIJS)和青少年心理韧性量表(RSCA)对411名在校初中生进行问卷调查。
初中生心理健康与气质、父母教养方式的关系. 摘要 本研究从心理健康出发，采用《中学生心理健康量表》、《艾森克人格问卷》 (儿童版)、《父母教养方式评定量表》对329名初中学生进行测量，探求初中生心理健康与气质、父母教养方式的关系。. 研究结果 ...
初中心理健康教育积极心理学应用摘要： 摘要：初中学生正处于小学到高中的过渡时期，这一时期的学生既具有小学阶段的激昂情绪特点，又具有高中阶段思虑世界与人生的思维特点。这就导致初中生在日常的生活学习中经常出现情绪波动较大，混淆不同事件重要性等…
摘要： 在生命教育视野下反思和探索学校心理健康教育,把生命教育的元素整合到心理健康教育中去,从心理健康教育的师资力量、课程教学,校园氛围、家校合作等方面入手,构建着重人文关怀和价值关怀的心理健康教育模式,有效激发初中学生的生命潜能,提升学生素质。
【摘要】：目的:了解农村留守初中生心理健康的现状,考察留守初中生心理健康与心理弹性、核心自我评价的关系,探讨核心自我评价在心理弹性与心理健康之间的中介作用。方法:选取11~17岁初中生411人,采用12项一般健康问卷(GHQ-12,15分为有心理健康问题倾向)、自我心理弹性量表(ERS)和核心自我评 …
初中生社会支持与心理健康的相关研究. 赵建平 葛操. 【摘要】： 目的探讨初中生社会支持与心理健康之间的关系。. 方法以976名初中学生作为调查对象,采用SSRS和MHT量表进行测试,收回有效问卷为903份。. 结果初中生男生心理健康水平高于女生;女生的社会支持 ...
初中生不同网络欺负角色行为的特点及与抑郁的关系. 胡阳 范翠英 张凤娟 周然. 【摘要】： 目的:探讨网络欺负事件中不同角色初中生的性别、年级差异以及不同角色与抑郁的关系。. 方法:采用网络欺负量表 (E-BS)、网络受欺负量表 (E-VS)和流调中心用抑郁量表 (CES ...
农村初中学生心理健康教育现状研究--中国期刊网. 司徒耀斌 吴米娜. 三江侗族自治县民族实验学校 广西 柳州 545500. 摘 要:随着经济社会的发展，学生的全面发展越来越得到国家的重视，心理健康教育也被列入素质教育当中，成为素质教育不可或缺的一个部分 ...
生活取向量表在初中生中的初步修订. 刘志军;陈会昌. 目的:在初中生中修订Carver和Scheier编制的生活取向量表,考察量表的心理测量学指标。. 方法:对658名初中生进行调查,采用探索性和验证性因素分析等方法探求该量表的信度和效度。. 结果:修订后的量表有两个 ...
因此，初中体育课堂应当成为初中生心理素质的提升的重要载体，在体育教学过程中不断增强学生的心理素质。 【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 【关键词】 初中体育 学生心理素质 培养方法 【出 处】 《中学生作文指导》 2021年 第24期 163-163页 共1页 【收 录】 中文科技期刊数据库
目的:探讨初中生正念对学校适应的影响,以及心理弹性的中介作用。方法:采用五因素正念量表(FFMQ)、初中生学校适应问卷(SAIJS)和青少年心理韧性量表(RSCA)对411名在校初中生进行问卷调查。
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