初中思想品德课教学中学生问题意识的养成是其创造力培养的重要突破口,是顺应初中生思想品德形成和发展客观规律,适应基础教育课程改革,更好达成思想品德课教学目标的必然要求。
文 陈树林【摘要】本文说“镜”,主要是针对我们当前初中思想品德复习课存在的一些问题提出思考与探讨,以期提高初中思想品德复习课的有效性。众所周知,政治复习课是指教师专门引导学生对所学的知识进行系统的归
摘要:初中思想品德课程是初中开设的一门主要课程内容之一,本课程要求学生掌握基本的政治思想和道德素养。初中生刚刚进入青春期,在这个阶段时期的学生,心理素质往往会出现各种情况,因此利用初中思想品德课程跟学生进行心理健康教育知识讲解显得特别重要,因此本文主要以初中思想 ...
摘要: 在当前的教育中,思想品德课程往往容易被忽视,上课的过程刻板无趣,教师也缺乏有效的教学手段,导致思想品德课程与日常生活的联系不够紧密.因此,提倡思想品德的生活化教学,将思想品德生活化教育内涵融入教学过程,有效促进思想品德课程的提升和学生学习兴趣的培养.本文针对此问题,提出 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 初中思想品德教学在初中教学课程中并没有占很大的比重,似乎在学校、老师甚至一些家长眼中。
薛亚萍江苏省常州市武进区运村实验学校 213175摘要:在初中教学中,道德与法治教育具有重要的作用,有利于中学生思想品德和法律意识的培养,是中学生个人修养和法律意识培养的重要途径。 …
思想品德教育论文. 文 陈 跃【摘 要】 初中阶段是学生身体和思想意识逐渐成熟的重要阶段,在初中阶段对于学生的思想品德教育,能够培养学生优秀的品格和良好的素质,本文借助初中思想品德课堂培养学生的责任意识提出一些观点和看. 阿提克木·玉苏甫 ...
论文 > 期刊/ 会议论文 > 浅谈初中思想品德课中案例的选择 8805067226 分享于 2015-08-07 18:35:10.0 浅谈初中思想品德课中案例的选择 文档格式:.pdf 文档页数: 2页 ...
摘要:思想品德课是新时期学校德育工作的主导渠道,学生是教育的对象,更是教育的资源。 而这一点在政治教学中却往往有意无意地被忽视。学生学习思想品德的动力、方法、态度、能力、习惯,学生积累的政治知识,生活经验,学生形成的兴趣爱好、思想认识、思维方式、情感经历,学生之间的 ...
中学历史期刊:《历史教学问题》《历史学习》《中学历史教学参考》 还有文科综合期刊《中学政史地》;理科综合期刊《中学生数理化》等,从事中学教育的教师可以多多了解和参考,有初中教育论文需要发表投稿的,可以到期刊VIP(qikanvip)平台。
初中思想品德课教学中学生问题意识的养成是其创造力培养的重要突破口,是顺应初中生思想品德形成和发展客观规律,适应基础教育课程改革,更好达成思想品德课教学目标的必然要求。
文 陈树林【摘要】本文说“镜”,主要是针对我们当前初中思想品德复习课存在的一些问题提出思考与探讨,以期提高初中思想品德复习课的有效性。众所周知,政治复习课是指教师专门引导学生对所学的知识进行系统的归
摘要:初中思想品德课程是初中开设的一门主要课程内容之一,本课程要求学生掌握基本的政治思想和道德素养。初中生刚刚进入青春期,在这个阶段时期的学生,心理素质往往会出现各种情况,因此利用初中思想品德课程跟学生进行心理健康教育知识讲解显得特别重要,因此本文主要以初中思想 ...
摘要: 在当前的教育中,思想品德课程往往容易被忽视,上课的过程刻板无趣,教师也缺乏有效的教学手段,导致思想品德课程与日常生活的联系不够紧密.因此,提倡思想品德的生活化教学,将思想品德生活化教育内涵融入教学过程,有效促进思想品德课程的提升和学生学习兴趣的培养.本文针对此问题,提出 ...
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薛亚萍江苏省常州市武进区运村实验学校 213175摘要:在初中教学中,道德与法治教育具有重要的作用,有利于中学生思想品德和法律意识的培养,是中学生个人修养和法律意识培养的重要途径。 …
思想品德教育论文. 文 陈 跃【摘 要】 初中阶段是学生身体和思想意识逐渐成熟的重要阶段,在初中阶段对于学生的思想品德教育,能够培养学生优秀的品格和良好的素质,本文借助初中思想品德课堂培养学生的责任意识提出一些观点和看. 阿提克木·玉苏甫 ...
论文 > 期刊/ 会议论文 > 浅谈初中思想品德课中案例的选择 8805067226 分享于 2015-08-07 18:35:10.0 浅谈初中思想品德课中案例的选择 文档格式:.pdf 文档页数: 2页 ...
摘要:思想品德课是新时期学校德育工作的主导渠道,学生是教育的对象,更是教育的资源。 而这一点在政治教学中却往往有意无意地被忽视。学生学习思想品德的动力、方法、态度、能力、习惯,学生积累的政治知识,生活经验,学生形成的兴趣爱好、思想认识、思维方式、情感经历,学生之间的 ...
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