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《数学通报》是由中国数学会和北京师范大学合办的、以中等学校数学教师为主要服务对象的数学教育刊物。 《数学通报》初创时的刊名叫《数学杂志》，1936年8月1日在上海正式出版，是我国第一份全国性的数学普及刊物。
《中学数学研究》（初中版及教研版） 邮发代码： 46-81 ，定价： 6 元 / 本 《中学数学研究》 是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的，以广大中高等学校数学教师、中等学校学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及 ...
分层作业在初中数学教学中的实际重要性主要体现在以下几个方面：首先，它与现代教育的概念相对应，传统教育采用单一的家庭作业模式，无法满足不同的学生的需求。. 准备不足的学生会发现完成家庭作业更加困难，而基础良好的学生会感到自己无法得到 ...
G352《初中数学教与学》杂志2017年定价变更为每册10元,全年12期，全年价格120元. G352《初中数学教与学》杂志2016年每册8元，全年12期，全年价格96元. 刊物主旨：精选初中数学教学研究佳作，紧密联系初中教学实际，突出反映当前数学课程改革的新理念、新动态 ...
《初中数学教与学》紧扣中学数学教学实际。主要栏目有教学研究、学习导引、解题思路、方法与技巧、复习与考试专题写作竞赛园地等。主要读者对象为广大中学数学教师、中学生、数学爱好者和学生家长等。 发文量：6178被引量：950影响因子：0.1248424立即指数：0.07012987被引半衰期：1.59引用 ...
内容提要：. 文章探讨了数学思想方法的内涵，提出初中数学蕴含数学模型、转换与化归、特殊与一般、数形结合、方程与函数、分类讨论、类比、字母表示数、或然与必然等主要思想方法，并具体阐述了主要思想方法的内涵及层次结构. 期刊代号： G352. 分类 ...
数学大世界·初中版杂志基础信息： 本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出 ...
基于提升学生核心素养的初中数学深度学习策略探究--中国期刊网. 木智微. 浙江省温州市瓯海区新桥中学 325006. 摘要:在初中阶段的数学教学中，初中生仍处在摸索的阶段，没有对初学知识的学习产生一定的认知。. 所以教师在进行教学的过程中应重点关注初中生 ...
《数学通报》是由中国数学会和北京师范大学合办的、以中等学校数学教师为主要服务对象的数学教育刊物。 《数学通报》初创时的刊名叫《数学杂志》，1936年8月1日在上海正式出版，是我国第一份全国性的数学普及刊物。
《中学数学研究》（初中版及教研版） 邮发代码： 46-81 ，定价： 6 元 / 本 《中学数学研究》 是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的，以广大中高等学校数学教师、中等学校学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及 ...
分层作业在初中数学教学中的实际重要性主要体现在以下几个方面：首先，它与现代教育的概念相对应，传统教育采用单一的家庭作业模式，无法满足不同的学生的需求。. 准备不足的学生会发现完成家庭作业更加困难，而基础良好的学生会感到自己无法得到 ...
G352《初中数学教与学》杂志2017年定价变更为每册10元,全年12期，全年价格120元. G352《初中数学教与学》杂志2016年每册8元，全年12期，全年价格96元. 刊物主旨：精选初中数学教学研究佳作，紧密联系初中教学实际，突出反映当前数学课程改革的新理念、新动态 ...
《初中数学教与学》紧扣中学数学教学实际。主要栏目有教学研究、学习导引、解题思路、方法与技巧、复习与考试专题写作竞赛园地等。主要读者对象为广大中学数学教师、中学生、数学爱好者和学生家长等。 发文量：6178被引量：950影响因子：0.1248424立即指数：0.07012987被引半衰期：1.59引用 ...
内容提要：. 文章探讨了数学思想方法的内涵，提出初中数学蕴含数学模型、转换与化归、特殊与一般、数形结合、方程与函数、分类讨论、类比、字母表示数、或然与必然等主要思想方法，并具体阐述了主要思想方法的内涵及层次结构. 期刊代号： G352. 分类 ...
数学大世界·初中版杂志基础信息： 本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出 ...
基于提升学生核心素养的初中数学深度学习策略探究--中国期刊网. 木智微. 浙江省温州市瓯海区新桥中学 325006. 摘要:在初中阶段的数学教学中，初中生仍处在摸索的阶段，没有对初学知识的学习产生一定的认知。. 所以教师在进行教学的过程中应重点关注初中生 ...
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