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探究如何构建初中数学课堂中的教学情境. 摘要：情境教学法是在现代化的教育教学背景下产生的教学方法，现代化的课堂中更加开放，教师可以合理利用各种教学资源，根据具体的教学内容构建教学情境，调动学生的学习积极性。. 初中阶段的数学知识抽象性 ...
初中数学课堂有效教学的路径探索--中国期刊网. 摘要：核心素养背景下，初中数学教学应旨在解决初中生的学习重难点，能够激发其学习兴趣，使其可以自主参与学习过程并从中掌握知识，进而培养数学核心素养。. 当下，有许多初中数学教学研究者正在对初中 ...
初中数学期刊有哪些. 中学教师晋升职称需要准备相应数量相应级别的职称论文，而论文一般都是要求是教学学科相关方向的文章，对于初中数学教师来说，写作数学教研论文的概率是非常之高的，发表刊物选择中学数学教学方向的期刊最合适，初中 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着社会的进步和发展，教育教学的思想和模式也在不断变革，教师的教学理念也在不断更新，但由于长久以来的教学模式较为固化，教师在实施变革的时候仍需要花费较多的精力，尤其是在提问这一板块。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 姚燕华 江苏省南通市海门区实验初级中学 226100 摘要：在初中数学教学中融入思政教育，不仅可以让课堂教学有效的开展，可以培养学生的数学思维、想象和逻辑分析的能力，同时对学生的学习习惯和态度的提高也有很大的帮助。
在初中数学教学中，教师需要立足学生实际，结合新时期的教学要求来打造高效课堂，也要结合实践结果进行反思，找到存在的问题、制定相应的改进计划，只有这样才能从根本上提高教学质量，促进学生全面发展。. 一、构建初中数学高效课堂的实践策略. （一 ...
初中数学生活化课堂教学的实践研究--中国期刊网. 许伟培. 陆丰市东海镇龙辉学校 广东省汕尾市陆丰市. 摘要：教育主要为广大民众提供服务，用此改变民众生活方式与形态。. 所以，当前我国教育提出一定要求，即教育生活化。. 而数学学科密切联系现实生活 ...
1 初中数学教学中数形结合思想应用的必要性 对于老师来讲，需要通过教学让学生获得知识并且具备应用知识的能力。数学学科知识与知识之间具有联系，而学生很难去把握之间的联系，所以在学习的过程中效果并不如意。
分层教学模式在初中数学教学中的实践探究--中国期刊网. 晋松科. 河南省许昌市鄢陵县马坊镇第一初级中学 ，河南省许昌市461212. 摘要：近年来新课改进程逐步加快，对素质教育提出了更多更高要求。. 从目前初中数学教学现状能得出，诸多学生知识水平、思维 ...
探究如何构建初中数学课堂中的教学情境. 摘要：情境教学法是在现代化的教育教学背景下产生的教学方法，现代化的课堂中更加开放，教师可以合理利用各种教学资源，根据具体的教学内容构建教学情境，调动学生的学习积极性。. 初中阶段的数学知识抽象性 ...
初中数学课堂有效教学的路径探索--中国期刊网. 摘要：核心素养背景下，初中数学教学应旨在解决初中生的学习重难点，能够激发其学习兴趣，使其可以自主参与学习过程并从中掌握知识，进而培养数学核心素养。. 当下，有许多初中数学教学研究者正在对初中 ...
初中数学期刊有哪些. 中学教师晋升职称需要准备相应数量相应级别的职称论文，而论文一般都是要求是教学学科相关方向的文章，对于初中数学教师来说，写作数学教研论文的概率是非常之高的，发表刊物选择中学数学教学方向的期刊最合适，初中 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着社会的进步和发展，教育教学的思想和模式也在不断变革，教师的教学理念也在不断更新，但由于长久以来的教学模式较为固化，教师在实施变革的时候仍需要花费较多的精力，尤其是在提问这一板块。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 姚燕华 江苏省南通市海门区实验初级中学 226100 摘要：在初中数学教学中融入思政教育，不仅可以让课堂教学有效的开展，可以培养学生的数学思维、想象和逻辑分析的能力，同时对学生的学习习惯和态度的提高也有很大的帮助。
在初中数学教学中，教师需要立足学生实际，结合新时期的教学要求来打造高效课堂，也要结合实践结果进行反思，找到存在的问题、制定相应的改进计划，只有这样才能从根本上提高教学质量，促进学生全面发展。. 一、构建初中数学高效课堂的实践策略. （一 ...
初中数学生活化课堂教学的实践研究--中国期刊网. 许伟培. 陆丰市东海镇龙辉学校 广东省汕尾市陆丰市. 摘要：教育主要为广大民众提供服务，用此改变民众生活方式与形态。. 所以，当前我国教育提出一定要求，即教育生活化。. 而数学学科密切联系现实生活 ...
1 初中数学教学中数形结合思想应用的必要性 对于老师来讲，需要通过教学让学生获得知识并且具备应用知识的能力。数学学科知识与知识之间具有联系，而学生很难去把握之间的联系，所以在学习的过程中效果并不如意。
分层教学模式在初中数学教学中的实践探究--中国期刊网. 晋松科. 河南省许昌市鄢陵县马坊镇第一初级中学 ，河南省许昌市461212. 摘要：近年来新课改进程逐步加快，对素质教育提出了更多更高要求。. 从目前初中数学教学现状能得出，诸多学生知识水平、思维 ...
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