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浅谈初中化学教学中微课的应用. 化学是初中教学中新增加学科,同时对实验依赖性较强也使其教学区别于传统理论教学,新时期初中教学中逐渐引入了微课教学方式,对教学效果提升起到了重要的... (本文共1页) 阅读全文>>. 权威出处： 《新课程 (下)》2018年07期.
微课在初中化学教学中的实践研究，罗海军;-中学化学教学参考2017年第10期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 ...
三、初中化学高效课堂教学教学有效策略 1、重视教学理念和课程设置 以学生为本的教学理念和素质教育指导内容，明确要求了初中教师在进行系列的教学活动时，注意重点关注学生的自主学习意识和能力的培养与提高，通过科学合理的教学理念和课程安排，真正发挥其主观能动性和学习积极性。
农村初中化学教学资源现状的调查报告 赵宁;王粤敏 1问题的提出新课程提出的培养目标要求我们的教学资源能够为学生提供主动参与、乐于探究、积极实践的平台,因此教学资源的调研和开发是完成新课程教学目 …
所以本文基于“思维导图”在各个学科中的理论与应用实践的经验,结合化学这门学科的特色,通过对思维导图的内涵意义进行深层次的剖析,从而找出其与初中化学的联系点,然后将其与初中化学的教学实践相结合,从教师的备课、学生的学习两个大方向进行反复实践研究
创新，优化初中化学教学研究. 随着新课程标准改革的不断深入发展,初中化学教学也走入了一个新的阶段。. 一直以来,化学学科都是走在初中教学改革的前列,而随着新课标理念的创新,化学课程也有了... (本文共2页) 阅读全文>>. 权威出处： 《科普童话》2020年07期 ...
《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出以发展化学学科核心素养为主旨,重视开展"素养为本"的教学,初中化学教学与高中化学教学的承接关系决定了初中化学教学也需要关注学生学科核心素养的培养。
初中化学、物理、生物交融性教学 的研究 王玉攀 扬州大学 摘要： 建国以来,我国初中物理、生物、化学等课程主要以分科课程形式设置,它们在引导学生认识物质的组成、结构、性质、相互作用和生物运动规律,以及培养学生的科学素养方面起着重要的 ...
摘要： 2001年,我国开始实行首轮基础教育课程改革,新课程强调学生要在实践中增强科学探究与创新意识,并指出了在教学中应创设以实验为主的科学探究活动,引导学生在观察实验和交流讨论中学习化学知识,从而提高学生的科学探究能力。 新课改将近二十年来,以实验教学为主的科学探究已经取得了 ...
在初中化学教学中渗透绿色化学理念,化学教学;;渗透;;绿色化学,现代世界经济发展迅速,但引发的人口、粮食、能源、水资源、生态环境等一系列问题接踵而来。地球不再美丽,被我们人类的欲望破坏得...
浅谈初中化学教学中微课的应用. 化学是初中教学中新增加学科,同时对实验依赖性较强也使其教学区别于传统理论教学,新时期初中教学中逐渐引入了微课教学方式,对教学效果提升起到了重要的... (本文共1页) 阅读全文>>. 权威出处： 《新课程 (下)》2018年07期.
微课在初中化学教学中的实践研究，罗海军;-中学化学教学参考2017年第10期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 ...
三、初中化学高效课堂教学教学有效策略 1、重视教学理念和课程设置 以学生为本的教学理念和素质教育指导内容，明确要求了初中教师在进行系列的教学活动时，注意重点关注学生的自主学习意识和能力的培养与提高，通过科学合理的教学理念和课程安排，真正发挥其主观能动性和学习积极性。
农村初中化学教学资源现状的调查报告 赵宁;王粤敏 1问题的提出新课程提出的培养目标要求我们的教学资源能够为学生提供主动参与、乐于探究、积极实践的平台,因此教学资源的调研和开发是完成新课程教学目 …
所以本文基于“思维导图”在各个学科中的理论与应用实践的经验,结合化学这门学科的特色,通过对思维导图的内涵意义进行深层次的剖析,从而找出其与初中化学的联系点,然后将其与初中化学的教学实践相结合,从教师的备课、学生的学习两个大方向进行反复实践研究
创新，优化初中化学教学研究. 随着新课程标准改革的不断深入发展,初中化学教学也走入了一个新的阶段。. 一直以来,化学学科都是走在初中教学改革的前列,而随着新课标理念的创新,化学课程也有了... (本文共2页) 阅读全文>>. 权威出处： 《科普童话》2020年07期 ...
《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出以发展化学学科核心素养为主旨,重视开展"素养为本"的教学,初中化学教学与高中化学教学的承接关系决定了初中化学教学也需要关注学生学科核心素养的培养。
初中化学、物理、生物交融性教学 的研究 王玉攀 扬州大学 摘要： 建国以来,我国初中物理、生物、化学等课程主要以分科课程形式设置,它们在引导学生认识物质的组成、结构、性质、相互作用和生物运动规律,以及培养学生的科学素养方面起着重要的 ...
摘要： 2001年,我国开始实行首轮基础教育课程改革,新课程强调学生要在实践中增强科学探究与创新意识,并指出了在教学中应创设以实验为主的科学探究活动,引导学生在观察实验和交流讨论中学习化学知识,从而提高学生的科学探究能力。 新课改将近二十年来,以实验教学为主的科学探究已经取得了 ...
在初中化学教学中渗透绿色化学理念,化学教学;;渗透;;绿色化学,现代世界经济发展迅速,但引发的人口、粮食、能源、水资源、生态环境等一系列问题接踵而来。地球不再美丽,被我们人类的欲望破坏得...
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