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城乡教育公平问题研究. 李晨清. 【摘要】： 进入现代社会，科学技术发展日新月异，知识和人才成为国家和民族兴盛的决定性因素。. 教育作为科技发展和人才培养的基础，越来越受到各国的重视，教育公平也成为世界各国追求的重要目标。. 我国是社会主义 ...
所以，结合统筹城乡发展的要求，促进城 乡学前教育均衡，是构建与我国和谐社会相适应的学前教育体系的重要一环，也能够进一步促 进教育公平。 二、非均衡发展的主要表现 （一）经费投入的城乡差异 学前教育经费投入总量严重偏低。
【摘要】：当前城乡教育公平研究和实践有重政策、经济等有形因素影响,而忽视文化在深入推进城乡教育公平中重要作用的倾向,致使城乡教育公平长期在低位层面徘徊。论文以当前倍受关注的热点和重点课题城乡教育公平为研究对象,以文化资本理论、正义论、文化生态学为理论基础,以文化为切入 ...
内容摘要：鉴于我国教育的非均衡性主要突出表现在区域间、城乡间的现实,以及“只有打破城乡教育二元结构的制度瓶颈,才能促进城乡教育均衡发展,实现城乡教育一体化”的研判,现阶段,有必要强调“区域内”、“城乡”教育均衡发展。“教育”:应然内容实现教育均衡发展需要经历较为漫长的过程 ...
摘要： 学前教育公平是教育公平的起点和基础.公平视域下我国城乡学前教育发展差异日益显著,不公平状况日益严峻,集中表现在城乡学前教育发展起点不公平,过程不公平和结果不公平.城乡经济发展不均衡,教育资源分配不均,农村学前教育质量缺乏监管是造成城乡学前教育不公平的主要原因.为促进 …
教育信息化2.0是以新技术、新理念与新方式为引领的教育信息化。城乡教育均衡发展在教育信息化2.0时代面临着发展重心转移和目标任务升级的新诉求。
华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2017, Vol. 35 ›› Issue (2): 33-42+117. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2017.02.004 • 教育公平 • 上一篇 下一篇 基础教育资源分配的城乡差异及其社会后果——基于中国教育统计数据的分析 文军, 顾楚丹
文化视阈下城乡教育公平研究-当前城乡教育公平研究和实践有重政策、经济等有形因素影响,而忽视文化在深入推进城乡教育公平中重要作用的倾向,致使城乡教育公平长期在低位层面徘徊。论文以当前倍受关注的热点和重点课题城乡教...
摘 要 在构建社会主义和谐的国家来说，教育是尤为重要的，也是保证整个国家和社会长久持续发展的关键，其中城乡教育公平就是一个被广泛关注的问题。 关键词 城乡教育 教育投入 师资力量 差距 中图分类号：G521 文献标识码：A 1导致城乡教育不公平的原因 1.1
城乡之间经济发展的不平衡,导致教育资源存在分配不公。治贫先治愚,扶贫先扶智,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务。“互联网+”的大环境下,信息技术日益融入教学,运用信息技术网络化、开放性的特点改善落后地区的教学管理和学习环境,也填补农村教学点教师人才洼地。
城乡教育公平问题研究. 李晨清. 【摘要】： 进入现代社会，科学技术发展日新月异，知识和人才成为国家和民族兴盛的决定性因素。. 教育作为科技发展和人才培养的基础，越来越受到各国的重视，教育公平也成为世界各国追求的重要目标。. 我国是社会主义 ...
所以，结合统筹城乡发展的要求，促进城 乡学前教育均衡，是构建与我国和谐社会相适应的学前教育体系的重要一环，也能够进一步促 进教育公平。 二、非均衡发展的主要表现 （一）经费投入的城乡差异 学前教育经费投入总量严重偏低。
【摘要】：当前城乡教育公平研究和实践有重政策、经济等有形因素影响,而忽视文化在深入推进城乡教育公平中重要作用的倾向,致使城乡教育公平长期在低位层面徘徊。论文以当前倍受关注的热点和重点课题城乡教育公平为研究对象,以文化资本理论、正义论、文化生态学为理论基础,以文化为切入 ...
内容摘要：鉴于我国教育的非均衡性主要突出表现在区域间、城乡间的现实,以及“只有打破城乡教育二元结构的制度瓶颈,才能促进城乡教育均衡发展,实现城乡教育一体化”的研判,现阶段,有必要强调“区域内”、“城乡”教育均衡发展。“教育”:应然内容实现教育均衡发展需要经历较为漫长的过程 ...
摘要： 学前教育公平是教育公平的起点和基础.公平视域下我国城乡学前教育发展差异日益显著,不公平状况日益严峻,集中表现在城乡学前教育发展起点不公平,过程不公平和结果不公平.城乡经济发展不均衡,教育资源分配不均,农村学前教育质量缺乏监管是造成城乡学前教育不公平的主要原因.为促进 …
教育信息化2.0是以新技术、新理念与新方式为引领的教育信息化。城乡教育均衡发展在教育信息化2.0时代面临着发展重心转移和目标任务升级的新诉求。
华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2017, Vol. 35 ›› Issue (2): 33-42+117. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2017.02.004 • 教育公平 • 上一篇 下一篇 基础教育资源分配的城乡差异及其社会后果——基于中国教育统计数据的分析 文军, 顾楚丹
文化视阈下城乡教育公平研究-当前城乡教育公平研究和实践有重政策、经济等有形因素影响,而忽视文化在深入推进城乡教育公平中重要作用的倾向,致使城乡教育公平长期在低位层面徘徊。论文以当前倍受关注的热点和重点课题城乡教...
摘 要 在构建社会主义和谐的国家来说，教育是尤为重要的，也是保证整个国家和社会长久持续发展的关键，其中城乡教育公平就是一个被广泛关注的问题。 关键词 城乡教育 教育投入 师资力量 差距 中图分类号：G521 文献标识码：A 1导致城乡教育不公平的原因 1.1
城乡之间经济发展的不平衡,导致教育资源存在分配不公。治贫先治愚,扶贫先扶智,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务。“互联网+”的大环境下,信息技术日益融入教学,运用信息技术网络化、开放性的特点改善落后地区的教学管理和学习环境,也填补农村教学点教师人才洼地。
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