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在分析教学情境的内涵与功能的基础上，解读了新课标中课程内容、实施建议和命题原则中对真实情境创设与应用的要求，讨论了真实情境在发展学生化学学科核心素养中的教育价值。. 通过对具体教学案例的分析，探讨了基于学生化学学科核心素养发展的教学 ...
学生是课堂教学的主体，教师所有的教学活动都是围 绕他们开展，基于传统教学以教师为中心的教学模式不利于学生思维的开发的问题，课堂讨论 注重教师与学生之间的交流，有助于教师在教学过程中发现问题，然后解决问题，提升课堂教 学的效果。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着新课改的不断深入，要求各学科创新课堂教学模式，以提高学生的知识运用能力，使其能够在实践中发现问题、分析问题、解决问题，促进学生化学核心素养的提升。
基于三重表征的思维形成图有助于教师分析和解读初中化学教材,有助于教师指导教学设计、课堂教学实施、课堂及课后评价等,有助于学生思维方式的转变及有效发展。 （共4页)
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在新课改进程不断推进的今天，高中化学教师应积极调整教学模式，适应新时代的变化，致力于高中化学高效课堂的构建。微课的出现给传统教学模式带来了极大的触动，符合了高中化学教学的特点，对于激发学生学习兴趣 ...
有《化学教育》、《化学教与学》、《中学化学》、《化学教学》、《化学学报》等。1、《化学教育》 《化学教育》创刊于1980年，是由中国科学技术协主管，中国化学会、北京师范大学主办的国家级化学教育类学术期刊。 据2018年9月《化学教育》编辑部官网显示，《化学教育》第八届编辑委员会 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 摘要：高中化学教师在日常的教育教学过程中，积极的引入情景教学法进行使用，有助于调动学生学习兴趣、提高学生对化学知识的理解运用能力，对改善化学课堂教学质量具有帮助。
四川省广元市宝轮中学 任勇 摘 要：对初中化学运用生活化问题教学，有助于培养学生们的核心素养。化学本身具有一定的科学性，这就学生需要具备较强的化学思维及严谨的态度，而融入核心素养，能够帮助他们提高自主学习能力，从而可以更好地掌握化学知识。
《中学化学教学参考》本杂志为中学化学教师的专业化发展服务，融科学性、知识性、前导性、实用性于一体的办刊方针。《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的 ...
因此通过数字化实验在初中化学教学中的合理应用，有助于激发学生对化学学科的学习兴趣，并有效调动学生对化学实验的参与热情和探究欲望，以及有效帮助学生深入理解和掌握初中化学有关概念，进而有助于提高初中化学教学整体效果。
在分析教学情境的内涵与功能的基础上，解读了新课标中课程内容、实施建议和命题原则中对真实情境创设与应用的要求，讨论了真实情境在发展学生化学学科核心素养中的教育价值。. 通过对具体教学案例的分析，探讨了基于学生化学学科核心素养发展的教学 ...
学生是课堂教学的主体，教师所有的教学活动都是围 绕他们开展，基于传统教学以教师为中心的教学模式不利于学生思维的开发的问题，课堂讨论 注重教师与学生之间的交流，有助于教师在教学过程中发现问题，然后解决问题，提升课堂教 学的效果。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着新课改的不断深入，要求各学科创新课堂教学模式，以提高学生的知识运用能力，使其能够在实践中发现问题、分析问题、解决问题，促进学生化学核心素养的提升。
基于三重表征的思维形成图有助于教师分析和解读初中化学教材,有助于教师指导教学设计、课堂教学实施、课堂及课后评价等,有助于学生思维方式的转变及有效发展。 （共4页)
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有《化学教育》、《化学教与学》、《中学化学》、《化学教学》、《化学学报》等。1、《化学教育》 《化学教育》创刊于1980年，是由中国科学技术协主管，中国化学会、北京师范大学主办的国家级化学教育类学术期刊。 据2018年9月《化学教育》编辑部官网显示，《化学教育》第八届编辑委员会 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 摘要：高中化学教师在日常的教育教学过程中，积极的引入情景教学法进行使用，有助于调动学生学习兴趣、提高学生对化学知识的理解运用能力，对改善化学课堂教学质量具有帮助。
四川省广元市宝轮中学 任勇 摘 要：对初中化学运用生活化问题教学，有助于培养学生们的核心素养。化学本身具有一定的科学性，这就学生需要具备较强的化学思维及严谨的态度，而融入核心素养，能够帮助他们提高自主学习能力，从而可以更好地掌握化学知识。
《中学化学教学参考》本杂志为中学化学教师的专业化发展服务，融科学性、知识性、前导性、实用性于一体的办刊方针。《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的 ...
因此通过数字化实验在初中化学教学中的合理应用，有助于激发学生对化学学科的学习兴趣，并有效调动学生对化学实验的参与热情和探究欲望，以及有效帮助学生深入理解和掌握初中化学有关概念，进而有助于提高初中化学教学整体效果。
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