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游戏教学法在小学英语中的运用研究. 【摘要】： 本文主要是在已有的国内外游戏教学理论的基础上,以游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用为研究对象,以探索通过游戏教学法来提高东莞市东城区第六小学的英语教学质量为目的,采用多种研究方法,如文献法 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在小学体育教学中采用游戏教学法能够有效激发学生的兴趣，使学生在游戏过程中获得能力的培养。
（一）游戏教学法概述 游戏教学法概念界定《小学游戏教学论》（1996）中提及游戏教学法以教学为目的，教师通过科学 设计、选择游戏，将它与教学过程进行整合，使学生在活泼愉快、兴趣盎然的氛围 中开展游戏学习的一种教学方式 ；宋建萍（2010）指出
二、游戏教学法在初中地理教学中的应用策略 （一）竞赛式游戏教学应用 竞赛游戏可以将竞争引入到课堂教学中，在应用过程中与智力竞赛活动相类似。具体做法如下：教师可将学过的地理知识编入竞赛游戏中，让学生以自学和复习为基础在课堂上开展
游戏在幼儿园教育中的运用与融合--中国期刊网. 李伟. 上海协和南苑幼儿园 上海市 208211. 摘要：在幼儿教育中，游戏教学法的应用极为常见，在游戏教学法的实践过程中，可以有效开发幼儿的智力思维，强化幼儿对知识的认知，促进幼儿的身心健康发展。. 基于 ...
教育游戏的概念界定及其相关概念研究 预览 被引量： 1. 教育游戏的概念界定及其相关概念研究. 摘要 在国内,教育游戏尚属新生事物,对"教育游戏"的提法和定义都尚未有统一的定论。. 通过借鉴国内外对"教育游戏"的提法和概念,找出"教育游戏"的相关概念,并对 ...
游戏化教学方法在小学教学中的运用摘要：摘要：所谓游戏化教学就是以课堂为依托，寓教于乐，通过课堂游戏、多媒体、课外实践等途径，改变普遍存在的学生积极性不高、课堂纪律差、老师教学效率低等现象，真正提高我国的教育教学水平，培养出新时代机具创造力…
小学低年级数学游戏教学方法的案例研究--中国期刊网. 徐菁. 常州市延陵小学. 摘要：为激发学生学习兴趣，提升教学效果，本文在研究中首先对游戏教学方法在数学教学中的积极作用展开分析，同时对数学教学方法运用常见的问题进行探究，最后根据新课程 ...
一.关于游戏教学法 1.1游戏教学法的定义 游戏教学法，就是对游戏加以改良，将其融入在日常教学内容中，使学生在轻松的氛围中，在欢快的活动中，甚至在激烈的竞争中，不知不觉地学到教材上的内容，或者学到一些有用的必备课外小知识。
游戏教学法在小学英语中的运用研究. 【摘要】： 本文主要是在已有的国内外游戏教学理论的基础上,以游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用为研究对象,以探索通过游戏教学法来提高东莞市东城区第六小学的英语教学质量为目的,采用多种研究方法,如文献法 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在小学体育教学中采用游戏教学法能够有效激发学生的兴趣，使学生在游戏过程中获得能力的培养。
（一）游戏教学法概述 游戏教学法概念界定《小学游戏教学论》（1996）中提及游戏教学法以教学为目的，教师通过科学 设计、选择游戏，将它与教学过程进行整合，使学生在活泼愉快、兴趣盎然的氛围 中开展游戏学习的一种教学方式 ；宋建萍（2010）指出
二、游戏教学法在初中地理教学中的应用策略 （一）竞赛式游戏教学应用 竞赛游戏可以将竞争引入到课堂教学中，在应用过程中与智力竞赛活动相类似。具体做法如下：教师可将学过的地理知识编入竞赛游戏中，让学生以自学和复习为基础在课堂上开展
游戏在幼儿园教育中的运用与融合--中国期刊网. 李伟. 上海协和南苑幼儿园 上海市 208211. 摘要：在幼儿教育中，游戏教学法的应用极为常见，在游戏教学法的实践过程中，可以有效开发幼儿的智力思维，强化幼儿对知识的认知，促进幼儿的身心健康发展。. 基于 ...
教育游戏的概念界定及其相关概念研究 预览 被引量： 1. 教育游戏的概念界定及其相关概念研究. 摘要 在国内,教育游戏尚属新生事物,对"教育游戏"的提法和定义都尚未有统一的定论。. 通过借鉴国内外对"教育游戏"的提法和概念,找出"教育游戏"的相关概念,并对 ...
游戏化教学方法在小学教学中的运用摘要：摘要：所谓游戏化教学就是以课堂为依托，寓教于乐，通过课堂游戏、多媒体、课外实践等途径，改变普遍存在的学生积极性不高、课堂纪律差、老师教学效率低等现象，真正提高我国的教育教学水平，培养出新时代机具创造力…
小学低年级数学游戏教学方法的案例研究--中国期刊网. 徐菁. 常州市延陵小学. 摘要：为激发学生学习兴趣，提升教学效果，本文在研究中首先对游戏教学方法在数学教学中的积极作用展开分析，同时对数学教学方法运用常见的问题进行探究，最后根据新课程 ...
一.关于游戏教学法 1.1游戏教学法的定义 游戏教学法，就是对游戏加以改良，将其融入在日常教学内容中，使学生在轻松的氛围中，在欢快的活动中，甚至在激烈的竞争中，不知不觉地学到教材上的内容，或者学到一些有用的必备课外小知识。
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