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一.关于游戏教学法 1.1游戏教学法的定义 游戏教学法，就是对游戏加以改良，将其融入在日常教学内容中，使学生在轻松的氛围中，在欢快的活动中，甚至在激烈的竞争中，不知不觉地学到教材上的内容，或者学到一些有用的必备课外小知识。
论奥尔夫教学法与幼儿园英语的游戏化结合--中国期刊网. 摘要;根据《指南》和《纲要》的要求，城市幼儿园的英语教学，应遵循“以生为本”的理念，结合奥尔夫英语教学“亲自参与、诉诸感性、回归人本”的先进性，提升城市幼儿英语课堂的灵活性及全面 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张琦 竹山县实验幼儿园 442200 摘 要：游戏教学法是幼儿教育中的重要方法，游戏活动不仅能促进幼儿的快乐成长，更能促进幼儿的良好发展。
游戏教学法在农村小学英语教学中的应用研究. 小学英语课程教学基本要求 (试行)指出,根据小学生的身心和学习特点小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式,充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,让学生在愉悦的课堂氛围中实现“寓教于乐 ...
论游戏教学法的理论基础及现实意义. 戴文琪. 【摘要】： 游戏教学法是语言教学理论中的一种重要的教学方法,本文从普通语言学的角度介绍了游戏教学法的含义、理论基础、现实意义等问题。. 这种研究无论对于第一语言教学还是第二语言教学都具有指导意义 ...
（一）游戏教学法概述 游戏教学法概念界定《小学游戏教学论》（1996）中提及游戏教学法以教学为目的，教师通过科学 设计、选择游戏，将它与教学过程进行整合，使学生在活泼愉快、兴趣盎然的氛围 中开展游戏学习的一种教学方式 ；宋建萍（2010）指出
游 戏教学法在教学中体现以下几方面作用： 1、教师在教学中将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游 戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、学中玩，符合"乐 学"、“寓教于乐”的原则。. 2、它强调了学生的主体性，要求 ...
教师运用游戏教学法还可以增加英语在日常生活中的使用频率。小学阶段学生主要是学习简单的字母、词汇以及固定词组的表达，教师可以通过情景剧的表演模式来增强学生对单词的记忆。 2 小学英语教学中游戏教学法应用的意义 2.1 充分发挥学生的积极主动性
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 南京大学 江苏 南京 210023 摘 要：本文以对外汉语课堂游戏教学为重点，通过分析对外汉语课堂游戏教学的目的和意义，游戏教学法的优势和劣势，以及游戏教学法在对外汉语课堂的具体使用情况和学生的反馈情况，通过初步的分析 ...
浅谈游戏教学法在幼儿音乐课堂中的有效运用--中国期刊网. 摘要：幼儿教育对于幼儿的成长和进步有着极为重大的意义，幼儿教师不可不以高标准和严要求来严格管控自我的行为，竭力使得自己成为一个更为优秀的教学者。. 幼儿教师在开展音乐教学的过程中 ...
一.关于游戏教学法 1.1游戏教学法的定义 游戏教学法，就是对游戏加以改良，将其融入在日常教学内容中，使学生在轻松的氛围中，在欢快的活动中，甚至在激烈的竞争中，不知不觉地学到教材上的内容，或者学到一些有用的必备课外小知识。
论奥尔夫教学法与幼儿园英语的游戏化结合--中国期刊网. 摘要;根据《指南》和《纲要》的要求，城市幼儿园的英语教学，应遵循“以生为本”的理念，结合奥尔夫英语教学“亲自参与、诉诸感性、回归人本”的先进性，提升城市幼儿英语课堂的灵活性及全面 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张琦 竹山县实验幼儿园 442200 摘 要：游戏教学法是幼儿教育中的重要方法，游戏活动不仅能促进幼儿的快乐成长，更能促进幼儿的良好发展。
游戏教学法在农村小学英语教学中的应用研究. 小学英语课程教学基本要求 (试行)指出,根据小学生的身心和学习特点小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式,充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,让学生在愉悦的课堂氛围中实现“寓教于乐 ...
论游戏教学法的理论基础及现实意义. 戴文琪. 【摘要】： 游戏教学法是语言教学理论中的一种重要的教学方法,本文从普通语言学的角度介绍了游戏教学法的含义、理论基础、现实意义等问题。. 这种研究无论对于第一语言教学还是第二语言教学都具有指导意义 ...
（一）游戏教学法概述 游戏教学法概念界定《小学游戏教学论》（1996）中提及游戏教学法以教学为目的，教师通过科学 设计、选择游戏，将它与教学过程进行整合，使学生在活泼愉快、兴趣盎然的氛围 中开展游戏学习的一种教学方式 ；宋建萍（2010）指出
游 戏教学法在教学中体现以下几方面作用： 1、教师在教学中将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游 戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、学中玩，符合"乐 学"、“寓教于乐”的原则。. 2、它强调了学生的主体性，要求 ...
教师运用游戏教学法还可以增加英语在日常生活中的使用频率。小学阶段学生主要是学习简单的字母、词汇以及固定词组的表达，教师可以通过情景剧的表演模式来增强学生对单词的记忆。 2 小学英语教学中游戏教学法应用的意义 2.1 充分发挥学生的积极主动性
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 南京大学 江苏 南京 210023 摘 要：本文以对外汉语课堂游戏教学为重点，通过分析对外汉语课堂游戏教学的目的和意义，游戏教学法的优势和劣势，以及游戏教学法在对外汉语课堂的具体使用情况和学生的反馈情况，通过初步的分析 ...
浅谈游戏教学法在幼儿音乐课堂中的有效运用--中国期刊网. 摘要：幼儿教育对于幼儿的成长和进步有着极为重大的意义，幼儿教师不可不以高标准和严要求来严格管控自我的行为，竭力使得自己成为一个更为优秀的教学者。. 幼儿教师在开展音乐教学的过程中 ...
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