发表服务
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 董漂漂 浙江省绍兴市花园幼儿园 312000 摘要：所谓的幼儿音乐游戏化教学，其主要是通过游戏的方式进行音乐教育，借助游戏加强幼儿对相关音乐的学习和掌握，让幼儿实现音乐的高效学习，并通过游戏活动得到不同形式的学习体验 ...
随着人们对于幼儿教育工作的高度要求，幼儿教师应该重视游戏化教学在音乐活动开展中的应用，从而有效促进幼儿的学习积极性，为幼儿培养良好的兴趣爱好，促进幼儿的身心健康发育成长。 参考文献 [1]李娜. 幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究
幼儿园音乐教学游戏化研究综述【摘要】通过对研究文献的梳理发现，已有关于幼儿园音乐教学 游戏化的研究主要关注音乐教学游戏化的价值、存在的问题及其策略 与方法三个方面，存在研究内容不够丰富、研究不够深入、研究方法 比较单一等问题。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 幼儿阶段是爱玩爱闹的阶段，视游戏为生命，因此教师都很重视游戏的价值，将教学活动寓于游戏中，实行课程游戏化。幼儿音乐活动的特性使得教师喜欢开展音乐游戏
幼儿园音乐活动游戏化初探 摘 要：“游戏”是幼儿在园的基本活动。幼儿在玩的过程中学习 音乐是很快乐的。笔者从音乐活动内容的游戏性，教学辅助材料的 游戏性以及教学方法的游戏性这三个方面来阐述游戏化教学的可 取性及重要性，从而提高幼儿学习音乐的兴趣，更进一步提高幼儿 对音乐的 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 游戏在幼儿成长和发展过程中具有重要地位，也是他们接受幼儿教育的重要方式。幼儿园音乐活动中设计游戏化的教学，不仅符合幼儿的身心发展特点，也符合他们的兴趣爱好，是“快乐”、“在玩中学”的重要体现。
音乐是幼儿园阶段学习的主要科目，但由于幼儿的年龄较小，接受能力及理解能力存在一定的缺陷，对于音乐内涵的理解，具有一定的困难，因此，在幼儿教学工作开展期间，要利用游戏化的手段，打破传统音乐教学的枯燥、单一特点，使音乐教学工作开展的更加
游戏是幼儿的主要活动方式，是幼儿园的基本活动。音乐 教育游戏 化就是用游戏化、活动化的方法对幼儿进行音乐教育。对幼儿而言，音乐就是一种游戏，只有幼儿从音乐活动中获得愉快的体验，音乐才能成为幼儿的需要，并被幼儿接纳。 游戏是幼儿园教育教学的主要
2幼儿园音乐节奏游戏化教学核心概念及教学内容 目前幼儿园音乐节奏游戏化教学的主要核心因素就是掌握好音乐节奏，让幼儿能够更好地跟着节奏去学习音乐，在每一个音乐当中节奏都是把一些不同的音，按照一定的规则来组合起来，让学生能够更好的去欣赏音乐，感悟音乐中的节奏，激发学生的 ...
下载文献 幼儿园音乐活动中的游戏化教学 作者：钟秀敏 来源期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页 摘要：游戏是孩子们最喜欢的活动，而音乐课程的游戏化教学能让我们的音乐活动变得生动有趣，课堂效果事半功倍。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 董漂漂 浙江省绍兴市花园幼儿园 312000 摘要：所谓的幼儿音乐游戏化教学，其主要是通过游戏的方式进行音乐教育，借助游戏加强幼儿对相关音乐的学习和掌握，让幼儿实现音乐的高效学习，并通过游戏活动得到不同形式的学习体验 ...
随着人们对于幼儿教育工作的高度要求，幼儿教师应该重视游戏化教学在音乐活动开展中的应用，从而有效促进幼儿的学习积极性，为幼儿培养良好的兴趣爱好，促进幼儿的身心健康发育成长。 参考文献 [1]李娜. 幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究
幼儿园音乐教学游戏化研究综述【摘要】通过对研究文献的梳理发现，已有关于幼儿园音乐教学 游戏化的研究主要关注音乐教学游戏化的价值、存在的问题及其策略 与方法三个方面，存在研究内容不够丰富、研究不够深入、研究方法 比较单一等问题。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 幼儿阶段是爱玩爱闹的阶段，视游戏为生命，因此教师都很重视游戏的价值，将教学活动寓于游戏中，实行课程游戏化。幼儿音乐活动的特性使得教师喜欢开展音乐游戏
幼儿园音乐活动游戏化初探 摘 要：“游戏”是幼儿在园的基本活动。幼儿在玩的过程中学习 音乐是很快乐的。笔者从音乐活动内容的游戏性，教学辅助材料的 游戏性以及教学方法的游戏性这三个方面来阐述游戏化教学的可 取性及重要性，从而提高幼儿学习音乐的兴趣，更进一步提高幼儿 对音乐的 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 游戏在幼儿成长和发展过程中具有重要地位，也是他们接受幼儿教育的重要方式。幼儿园音乐活动中设计游戏化的教学，不仅符合幼儿的身心发展特点，也符合他们的兴趣爱好，是“快乐”、“在玩中学”的重要体现。
音乐是幼儿园阶段学习的主要科目，但由于幼儿的年龄较小，接受能力及理解能力存在一定的缺陷，对于音乐内涵的理解，具有一定的困难，因此，在幼儿教学工作开展期间，要利用游戏化的手段，打破传统音乐教学的枯燥、单一特点，使音乐教学工作开展的更加
游戏是幼儿的主要活动方式，是幼儿园的基本活动。音乐 教育游戏 化就是用游戏化、活动化的方法对幼儿进行音乐教育。对幼儿而言，音乐就是一种游戏，只有幼儿从音乐活动中获得愉快的体验，音乐才能成为幼儿的需要，并被幼儿接纳。 游戏是幼儿园教育教学的主要
2幼儿园音乐节奏游戏化教学核心概念及教学内容 目前幼儿园音乐节奏游戏化教学的主要核心因素就是掌握好音乐节奏，让幼儿能够更好地跟着节奏去学习音乐，在每一个音乐当中节奏都是把一些不同的音，按照一定的规则来组合起来，让学生能够更好的去欣赏音乐，感悟音乐中的节奏，激发学生的 ...
下载文献 幼儿园音乐活动中的游戏化教学 作者：钟秀敏 来源期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页 摘要：游戏是孩子们最喜欢的活动，而音乐课程的游戏化教学能让我们的音乐活动变得生动有趣，课堂效果事半功倍。
发表服务