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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命最基本的能力。幼儿期的孩子生理、心理发展都尚未完善，自我保护能力相当缺乏。
我们根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。. 然后根据总目标分解制订了相应的分目标，并将这些分目标分段安排在中班到大班的四个学期中完成。. 我们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成 ...
幼儿自我保护策略的研究. 云赛娜. 【摘要】： 近年来,关于幼儿的各类伤害性事件时有发生,且发案率呈上升趋势。. 如何保护幼儿的生命安全,保障其健康成长已成为全社会关注的焦点,幼儿安全教育已成为亟待解决的问题。. 幼儿安全教育是通过教育活动使幼儿 ...
生活自理教育中渗透着安全教育，自我保护意识、服务意识 的培养；生活自理教育能促进幼儿思维能力的发展，如知识经验的积累，做事过 程中的统筹安排，且在教育者的引导下，幼儿还可以学习迁移已有经验；幼儿在 学习体验中，可以养成良好的习惯，形成
摘要： 小学生性自我保护能力的培养是国内外学界引发关注的命题。 在小学阶段,儿童的性心理发展处于关键阶段,也是性教育的关键期。本研究主要是面向小学生,开展性自我保护能力的教育与培养。本研究以小学二、四、六年级儿童为被试,通过研究一探究小学生性自我保护能力现状,通过研究二 ...
传统的儿童保育观念是“保护”、“保养”，许多孩子犹如温室的花朵，倍受家人宠爱， 怎样培养、提高幼儿的自护能力？怎样变消极躲避为积极预防？怎样使事故发生的可能
【摘要】：正幼儿期孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3~6岁的幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差,自我保护的意识较差,安全防范意识薄弱,孩子们因缺乏相应的自我保护能力和安全知识而导致误食、交通意外、被陌生人拐的事件也时有发生。
【摘要】：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿年龄小,什么都想看看、摸摸,多是无意行为,受到伤害的可能性随时存在。除了幼儿教师和家长平时的看护外,提高孩子的安全意识和自我保护能力,十分必要!培养和提高孩子的安全 ...
钱璟琳 张家港市凤凰中心幼儿园 [摘要]：在现实生活中，每个孩子身边或多或少会存在各种不安全的隐患。孩子们的心理、生理的发展尚未完善，自我保护能力比较薄弱，因此，保护幼儿的生命安全，是教师和家长的重要责任，促进幼儿自我保护能力的发展，是教师和家长的必须要完成的，自我 ...
我国《未成年人保护法》明确规定儿童享有受保护的权利，其四大责任主体分别为家庭、学校、社会和司法机构。然而，现实中，一些幼儿园未尽保护之力，甚至还出现虐待儿童事件。
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我们根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。. 然后根据总目标分解制订了相应的分目标，并将这些分目标分段安排在中班到大班的四个学期中完成。. 我们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成 ...
幼儿自我保护策略的研究. 云赛娜. 【摘要】： 近年来,关于幼儿的各类伤害性事件时有发生,且发案率呈上升趋势。. 如何保护幼儿的生命安全,保障其健康成长已成为全社会关注的焦点,幼儿安全教育已成为亟待解决的问题。. 幼儿安全教育是通过教育活动使幼儿 ...
生活自理教育中渗透着安全教育，自我保护意识、服务意识 的培养；生活自理教育能促进幼儿思维能力的发展，如知识经验的积累，做事过 程中的统筹安排，且在教育者的引导下，幼儿还可以学习迁移已有经验；幼儿在 学习体验中，可以养成良好的习惯，形成
摘要： 小学生性自我保护能力的培养是国内外学界引发关注的命题。 在小学阶段,儿童的性心理发展处于关键阶段,也是性教育的关键期。本研究主要是面向小学生,开展性自我保护能力的教育与培养。本研究以小学二、四、六年级儿童为被试,通过研究一探究小学生性自我保护能力现状,通过研究二 ...
传统的儿童保育观念是“保护”、“保养”，许多孩子犹如温室的花朵，倍受家人宠爱， 怎样培养、提高幼儿的自护能力？怎样变消极躲避为积极预防？怎样使事故发生的可能
【摘要】：正幼儿期孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3~6岁的幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差,自我保护的意识较差,安全防范意识薄弱,孩子们因缺乏相应的自我保护能力和安全知识而导致误食、交通意外、被陌生人拐的事件也时有发生。
【摘要】：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿年龄小,什么都想看看、摸摸,多是无意行为,受到伤害的可能性随时存在。除了幼儿教师和家长平时的看护外,提高孩子的安全意识和自我保护能力,十分必要!培养和提高孩子的安全 ...
钱璟琳 张家港市凤凰中心幼儿园 [摘要]：在现实生活中，每个孩子身边或多或少会存在各种不安全的隐患。孩子们的心理、生理的发展尚未完善，自我保护能力比较薄弱，因此，保护幼儿的生命安全，是教师和家长的重要责任，促进幼儿自我保护能力的发展，是教师和家长的必须要完成的，自我 ...
我国《未成年人保护法》明确规定儿童享有受保护的权利，其四大责任主体分别为家庭、学校、社会和司法机构。然而，现实中，一些幼儿园未尽保护之力，甚至还出现虐待儿童事件。
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