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在《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”那么，究竟什么是幼儿园环境呢？我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出幼儿园环境是“儿童所接触的,能给他以刺激的一切物质”。
论文引用《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容，在参考文献中应该怎么写？. 以幼儿园教育指导纲要和《3-6岁儿童学习发展指南》写论文怎么写. 幼儿园教育小学化论文参考文献.
幼儿园教育指导纲要(试行) 第一部分 总 则 幼儿园教育指导纲要(试行) 一 、为 贯 彻《 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 》、《 幼 儿 园 管 理 条 例 》和《 幼 儿 园 工 作 规 程 》，指 导 幼 儿 园 深 入 实施素质教育，特制定本纲要。
[关键词] 幼儿园 教师专业化 成长对策 一、问题的提出： 《幼儿园教育指导纲要》明确提出：教师必须以“支持者、合作者、引导者” 的角色与幼儿互动交往，必须“创造性地开展工作”，使幼儿的童年充满快乐、 充满探索和发现，获得成功的体验。
二、《幼儿园教育指导纲要 》强调以下思想： 1． 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应为每一个幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础 ...
教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》的 通知 教基〔 2001 〕 20 号 各省、自治区、直辖市教育厅 (教委)、新疆生产建设兵团教委，部属师范大学： 为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，推进幼儿园实施素质 ...
1、《幼儿园工作规程》《幼儿园指导纲要〈试行〉》《3——6岁儿童学习与发展指南》 2、《学前教育》（幼儿版）——北京教育音像报刊总社 3、《幼儿教育》（教师版）——浙江教育报刊社 4、幼儿园班级环境创设的研究[D]. 王富荣.福建师范
在《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”那么，究竟什么是幼儿园环境呢？我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出幼儿园环境是“儿童所接触的,能给他以刺激的一切物质”。
论文引用《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容，在参考文献中应该怎么写？. 以幼儿园教育指导纲要和《3-6岁儿童学习发展指南》写论文怎么写. 幼儿园教育小学化论文参考文献.
幼儿园教育指导纲要(试行) 第一部分 总 则 幼儿园教育指导纲要(试行) 一 、为 贯 彻《 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 》、《 幼 儿 园 管 理 条 例 》和《 幼 儿 园 工 作 规 程 》，指 导 幼 儿 园 深 入 实施素质教育，特制定本纲要。
[关键词] 幼儿园 教师专业化 成长对策 一、问题的提出： 《幼儿园教育指导纲要》明确提出：教师必须以“支持者、合作者、引导者” 的角色与幼儿互动交往，必须“创造性地开展工作”，使幼儿的童年充满快乐、 充满探索和发现，获得成功的体验。
二、《幼儿园教育指导纲要 》强调以下思想： 1． 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应为每一个幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础 ...
教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》的 通知 教基〔 2001 〕 20 号 各省、自治区、直辖市教育厅 (教委)、新疆生产建设兵团教委，部属师范大学： 为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，推进幼儿园实施素质 ...
1、《幼儿园工作规程》《幼儿园指导纲要〈试行〉》《3——6岁儿童学习与发展指南》 2、《学前教育》（幼儿版）——北京教育音像报刊总社 3、《幼儿教育》（教师版）——浙江教育报刊社 4、幼儿园班级环境创设的研究[D]. 王富荣.福建师范
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