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幼儿园社会教育与领域渗透[J]. 幼儿教育:教育教学, 2005, 000(05A):34-35. [2]嵇珺.我国幼儿园社会领域教学活动的内容现状与分析%On the Content of Social Area Teaching Activities in …
【摘要】：幼儿社会性和个性发展不仅关乎幼儿当前的学习和生活,对其未来的生活、事业,乃至社会都有着非常重要的影响。幼儿园作为幼儿接触到的第一个专门性的教育机构,在幼儿社会化过程中发挥着积极作用,尤其是幼儿园社会领域课程实施的效果。但是,受知识本位、功利主义等错误观念的影响 ...
社会性发展 直接关系到幼儿身心的和谐发展及人格的完善。梳 理幼儿社会性发展的研究现状，探析幼儿社会性发 展研究领域的不足，期望有裨于幼儿社会性发展研 究的进一步深化拓展。
中国儿童保健杂志. 主管：中华人民共和国教育部. 主办：西安交通大学. 中华预防医学会. 主编：杨玉凤. 发行代号 52-180. ISSN 1008-6579 CN 61-1346/R. 《中国儿童保健杂志》是由教育部主管，西安交通大学和中华预防医学会联合主办的国家级技术类杂志，是我国唯一一 ...
幼儿园开发和利用社区中的社会领域教育资源,有助于幼儿获得丰富的社会生活体验,实现幼儿教育与社区共同发展的有利局面。社区资源中蕴含着人际交往、职业认知、行为规范和归属感等丰富的教育资源,幼儿园可以与社区建立"社区教育实践基地",明确在社区中开展幼儿园社会领域教育的具体目标 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 激发幼儿在社会领域课中的学习兴趣，是教师在选择教学内容并确定明确的活动目标基础上，有计划、有组织、循序渐进地引导幼儿获得有益的学习经验的一种教育途径。
【摘要】：幼儿园社会领域教育活动目标作为幼儿教师组织社会领域教育活动的方向和基本依据,社会领域活动目标设计成了重中之重。本研究围绕促进幼儿社会性发展,从全人发展理念出发,依据教育学和儿童认知发展心理学等理论依据,及幼儿园社会领域活动目标设计的应然要求,遵循幼儿社会学习的 ...
社会领域活动中情感体验策略谈. 随着幼教改革的不断推进,不少教师开始意识到幼儿社会领域的学习并非仅指"社会常识"的获得,情感体验不仅是幼儿社会学习的重要方式,也是幼儿社会学习的重要内容,是认识和态度形成的基础。. 幼儿社会学习离不开知、情、意 ...
幼儿园社会教育现状及策略:幼儿园社会教育的原则及组织形式 【摘要】目前,在幼儿园教育实践中,社会教育属于相对薄弱的环节。幼儿园社会教育应该遵循适度性、一贯性和一致性相结合、专门的教育活动和渗透教育相结合、正面教育和个别行为矫正相结合、社会认知和社会情感与社会行为相结合 ...
【摘要】：我国幼儿园社会领域教育研究在逐步完善和发展，对某一段时期这一领域发展状况进行回顾、总结有利于这一领域研究成果的积累，经验的总结和问题的发现，对促进幼儿园社会领域教育科研水平的提高具有积极的作用。本研究尝试通过文献计量学的方法分析自2001年7月《纲要》颁布以来 ...
幼儿园社会教育与领域渗透[J]. 幼儿教育:教育教学, 2005, 000(05A):34-35. [2]嵇珺.我国幼儿园社会领域教学活动的内容现状与分析%On the Content of Social Area Teaching Activities in …
【摘要】：幼儿社会性和个性发展不仅关乎幼儿当前的学习和生活,对其未来的生活、事业,乃至社会都有着非常重要的影响。幼儿园作为幼儿接触到的第一个专门性的教育机构,在幼儿社会化过程中发挥着积极作用,尤其是幼儿园社会领域课程实施的效果。但是,受知识本位、功利主义等错误观念的影响 ...
社会性发展 直接关系到幼儿身心的和谐发展及人格的完善。梳 理幼儿社会性发展的研究现状，探析幼儿社会性发 展研究领域的不足，期望有裨于幼儿社会性发展研 究的进一步深化拓展。
中国儿童保健杂志. 主管：中华人民共和国教育部. 主办：西安交通大学. 中华预防医学会. 主编：杨玉凤. 发行代号 52-180. ISSN 1008-6579 CN 61-1346/R. 《中国儿童保健杂志》是由教育部主管，西安交通大学和中华预防医学会联合主办的国家级技术类杂志，是我国唯一一 ...
幼儿园开发和利用社区中的社会领域教育资源,有助于幼儿获得丰富的社会生活体验,实现幼儿教育与社区共同发展的有利局面。社区资源中蕴含着人际交往、职业认知、行为规范和归属感等丰富的教育资源,幼儿园可以与社区建立"社区教育实践基地",明确在社区中开展幼儿园社会领域教育的具体目标 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 激发幼儿在社会领域课中的学习兴趣，是教师在选择教学内容并确定明确的活动目标基础上，有计划、有组织、循序渐进地引导幼儿获得有益的学习经验的一种教育途径。
【摘要】：幼儿园社会领域教育活动目标作为幼儿教师组织社会领域教育活动的方向和基本依据,社会领域活动目标设计成了重中之重。本研究围绕促进幼儿社会性发展,从全人发展理念出发,依据教育学和儿童认知发展心理学等理论依据,及幼儿园社会领域活动目标设计的应然要求,遵循幼儿社会学习的 ...
社会领域活动中情感体验策略谈. 随着幼教改革的不断推进,不少教师开始意识到幼儿社会领域的学习并非仅指"社会常识"的获得,情感体验不仅是幼儿社会学习的重要方式,也是幼儿社会学习的重要内容,是认识和态度形成的基础。. 幼儿社会学习离不开知、情、意 ...
幼儿园社会教育现状及策略:幼儿园社会教育的原则及组织形式 【摘要】目前,在幼儿园教育实践中,社会教育属于相对薄弱的环节。幼儿园社会教育应该遵循适度性、一贯性和一致性相结合、专门的教育活动和渗透教育相结合、正面教育和个别行为矫正相结合、社会认知和社会情感与社会行为相结合 ...
【摘要】：我国幼儿园社会领域教育研究在逐步完善和发展，对某一段时期这一领域发展状况进行回顾、总结有利于这一领域研究成果的积累，经验的总结和问题的发现，对促进幼儿园社会领域教育科研水平的提高具有积极的作用。本研究尝试通过文献计量学的方法分析自2001年7月《纲要》颁布以来 ...
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