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幼儿园建构区活动中教师观察能力提升的行动研究. 【摘要】： 观察能力是幼儿园教师专业能力中重要的组成部分。. 建构游戏是深受幼儿喜欢并且符合其身心发展规律和特点的活动,提升教师对建构区游戏的观察能力有利于教师读懂游戏行为,形成对幼儿学习与 ...
皮亚杰建构主义理论在我国幼儿园课程中运用的可行性研究 在线阅读 整本下载 分章下载 分页下载 【英文题名】 Research on the Feasibility of Applying Piagetian …
幼儿园的教学活动中为了能够与幼儿心理、身理的发展特点相一致，幼儿园在课程安排上会以激发幼儿的学习兴趣为主的游戏课程，其中幼儿园建构区游戏就是这样的一种教学活动，这种课程不仅能够激发出幼儿的学习激情，还能够让幼儿在积极参与课程中使其多方面能力都能够得到养成。
幼儿游戏专注力的发展：在《皮亚杰幼儿游戏活动》中培养幼儿专注力初探【相似文献】中国期刊全文数据库前20条1杨英;;在《皮亚杰幼儿游戏活动》中培养幼儿专注力初探[J];好家长;2019年24期2李淑贤;婴幼儿游戏的发展（续）
《寻找失落的艺术精神儿童艺术教育的人文化建构》是2007年6月1日高等教育出版社出版的图书，作者是易晓明。该书适于艺术教育的理论工作者，广大中小学、幼儿园的艺术教师，以及关注儿童艺术教育的各界人士阅读。
幼儿园大型户外建构游戏 王秋 主编 育儿其他文教 籍 华东师范大学UKZBLJPJCSHSLVSCIKRWJKILROJ苏宁易购(suning.com)提供【华东师范大学出版社系列】幼儿园大型户外建构游戏 王秋 主编 育儿其他文教 籍 华东师范大学UKZBLJPJCSHSLVSCIKRWJKILROJ ...
知乎干货文章推荐： 使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？[1]凌娟华.幼儿园大班区域活动的问题及多元支持策略研究[J].当代家庭教育,2021(21):63-64. [2]邹英.游戏在幼儿园大班绘本教学 …
这个期刊到现在的 Most Read 还是会列为质性方法论与理论建构方面必读的 1971 年文章： That's Interesting!: Towards a Phenomenology of Sociology and a Sociology of Phenomenology …
幼儿园故事教学的有效策略. 陈莹莹. 【摘要】： 故事是幼儿最常接触并且很喜欢的一种文学形式,它在幼儿园语言教学中占有很重要的地位。. 故事教学很适合幼儿园孩子们的身心发展特点,所以深受孩子们喜爱。. 教师在组织和实施故事教学时,首先要注重故事 ...
摘要： 建构游戏是一种幼儿喜爱的活动方式。它是幼儿通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建,创造性地反映现实生活的游戏。本文将从引导观察讨论、材料互动、有效指导、积极评价四个方面着手,浅谈自己对幼儿园建构游戏的组织与指导的策略,帮助教师有效开展和指导幼儿建构游戏。
幼儿园建构区活动中教师观察能力提升的行动研究. 【摘要】： 观察能力是幼儿园教师专业能力中重要的组成部分。. 建构游戏是深受幼儿喜欢并且符合其身心发展规律和特点的活动,提升教师对建构区游戏的观察能力有利于教师读懂游戏行为,形成对幼儿学习与 ...
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《寻找失落的艺术精神儿童艺术教育的人文化建构》是2007年6月1日高等教育出版社出版的图书，作者是易晓明。该书适于艺术教育的理论工作者，广大中小学、幼儿园的艺术教师，以及关注儿童艺术教育的各界人士阅读。
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摘要： 建构游戏是一种幼儿喜爱的活动方式。它是幼儿通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建,创造性地反映现实生活的游戏。本文将从引导观察讨论、材料互动、有效指导、积极评价四个方面着手,浅谈自己对幼儿园建构游戏的组织与指导的策略,帮助教师有效开展和指导幼儿建构游戏。
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