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学前教育专业毕业论文范文（对幼儿告状行为的调查研究）.doc,20XX年度本科生毕业论文（设计） 对幼儿告状行为的调查研究 以蒙自市A幼儿园某小班为例 院 － 系： 教师教育学院— 学前系 专 业： 学前教育 年 级： XXXX 学生姓名： XXX 学 号： XXX 导师及职称： XXX 20XX年X月 20XXAnnual …
本研究采用自然观察法对122名4～5岁幼儿的告状行为进行了研究.结果表明,4～5岁幼儿告状行为没有性别差异,但会因活动类型的不同、告状类别的不同而有显著差异.
摘要： 本文是关于教师应对中班幼儿告状行为策略的研究。 幼儿告状行为是指当幼儿自身、同伴遇到麻烦或发现同伴言行不符合幼儿园规则时,向教师发起的一种互动行为,它突出目的是要借助教师权威力量的影响,去阻止或改变同伴的行为,满足自己的需要。
幼儿园教师和家长应充分了解学前儿童告状行为的类型,分析产生告状行为的原因,采取科学合理的处理方式,纠正学前儿童不当的告状行为,帮助儿童提高人际交往能力和独立解决问题的能力。 （共4页)
教师应对幼儿告状行为的策略研究. 郭云. 【摘要】： 告状行为是幼儿在其社会化进程中的一种正常现象,教师工作由于繁琐杂,不经意间可能会忽视幼儿的告状。. 《幼儿园教师专业标准 (试行)》这一纲领性文件,以幼儿为本,尊重幼儿的权益是其基本理念,因此作为 ...
幼儿的告状，是指幼儿在他们自己认为受到同伴侵犯或发现某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时，向教师发起的一种互动行为。. 在幼儿园的一日生活中，告状是一种发生次数很频繁的现象，它花费了教师大量的时间和精力。. 而幼儿作为 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 通过此研究，了解中班幼儿各种告状行为的心理因素，做出有针对性的指导与教育。
本文采用观察法对福建师范大学实验幼儿园大班幼儿的告状行为进行了研究，以“白描”的方式记录幼儿告状行为的案例，并通过收集到的案例分析大班幼儿告状的类型及原因。按幼儿告状动机把幼儿告状行为分为“试探型”、“求助型”、“表现型”、“检举型”、“从众型”五种，并在此基础上 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在幼儿园的集体生活中，幼儿间的争抢行为时有发生。幼儿的自我中心思维特征明显，是非观念又比较模糊，那么如何来疏导以减少幼儿间的争抢行为呢？
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 幼儿爱告状，是幼儿表现出的带有普遍性的行为特征，但又是令人犯难的行为。
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本研究采用自然观察法对122名4～5岁幼儿的告状行为进行了研究.结果表明,4～5岁幼儿告状行为没有性别差异,但会因活动类型的不同、告状类别的不同而有显著差异.
摘要： 本文是关于教师应对中班幼儿告状行为策略的研究。 幼儿告状行为是指当幼儿自身、同伴遇到麻烦或发现同伴言行不符合幼儿园规则时,向教师发起的一种互动行为,它突出目的是要借助教师权威力量的影响,去阻止或改变同伴的行为,满足自己的需要。
幼儿园教师和家长应充分了解学前儿童告状行为的类型,分析产生告状行为的原因,采取科学合理的处理方式,纠正学前儿童不当的告状行为,帮助儿童提高人际交往能力和独立解决问题的能力。 （共4页)
教师应对幼儿告状行为的策略研究. 郭云. 【摘要】： 告状行为是幼儿在其社会化进程中的一种正常现象,教师工作由于繁琐杂,不经意间可能会忽视幼儿的告状。. 《幼儿园教师专业标准 (试行)》这一纲领性文件,以幼儿为本,尊重幼儿的权益是其基本理念,因此作为 ...
幼儿的告状，是指幼儿在他们自己认为受到同伴侵犯或发现某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时，向教师发起的一种互动行为。. 在幼儿园的一日生活中，告状是一种发生次数很频繁的现象，它花费了教师大量的时间和精力。. 而幼儿作为 ...
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