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新加坡英语语音、语法的特点[J].外语与外语教学,1998(11):22-23. 被引量：3 9 高等学校外语专业教学指导委员会英语组编..高等学校英语专业英语教学大纲[M].北京:外语教学与研究出版社；上海 10
印尼英语语音语用特点及对口译的影响. 【摘要】： 随着中国经济和文化的不断进步,我们与西方国家的交往也不断增强,英语使用也越来越频繁。. 然而英语并不仅仅局限于西方国家的对外交流中。. 近年来,许多中国公司与一些东亚及非洲国家有密切的生意往来 ...
一、汉语语音特点： （一）没有复辅音： 汉语音节里不会出现两个或两个以上辅音相连的结合体。. 汉语拼音中辅音字母共有 22 个，这些辅音有的出现在音节的开头，有的出现在音节的结尾，没有两个辅音相连的情况出 现。. 而英语的语音中则可以有复辅音 ...
语音是语言的重要组成部分，也是学生正确拼读、记忆单 词的关键。. 在小学英语中开展语音教学，要从小学生的特点出发，以多样化的教学方式将语音 渗透在单词教学中，让学生准确拼读单词的同时，掌握英语词汇的拼写规律。. 一、从音标与拼音的结合点 ...
一年级语音口语教研室结合教研室负责的课程特点，开展了朗诵比赛、英语讲演比赛等一系列活动，对学习者英语能力的提高起到了积极的促进作用。 近年来，教研室先后培养出多名学生在国际、全国、重庆市和四川外国语大学等各级别的英语讲演、辩论比赛中获得优异的成绩。
鉴于此,本文阐述了东盟英语语音变体对口译的干扰,并提出了应对策略:1)掌握东盟英语语音的特点;2)加强东南亚变体语音的听辨训练;3)运用预制语块减少口译中语音变体带来的干扰。希望助力海南本土各高校的口译教学。 （共4页)
印度英语语音特点研究与航海英语教学. 单文博. 【摘要】： 分析印度英语的语音特点,指出在航海英语培训中,应关注和研究不同国家和地区尤其是像印度这样世界主要船员输出国英语语音的不同特点,并在航海英语教学中有效体现,以提高未来船员的英语交流能力 ...
2.方言东区的阴平调稍带曲折，起始 位置接近 2，可以记作 213。） 二、语音特点 （一）声母特点 1.方言东区，古知、庄、章三组（除合口擦音外）与古精组开口洪音合流，今音均读作 [ts、ts? 、s]，如“知识”作[ts? 13 s? 42]。古精组合口多读撮口，今声母作
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 目前，随着教育的不断改进，英语作为一门必学的外语来讲，学会是基础，学好是关键。在英语教学中，英语的发音问题一直是教学的重难点内容
英语发音是否标准也是衡量英语学习者英语口语能力的一个非常重要的指标。. 在第二语言学习过程中,作为母语的本地方言往往会对学习者目的语的语音学习产生影响,发生语言的迁移作用。. 本文通过分析四川方言的语音特点,并与英语语音进行对比,探讨四川 ...
新加坡英语语音、语法的特点[J].外语与外语教学,1998(11):22-23. 被引量：3 9 高等学校外语专业教学指导委员会英语组编..高等学校英语专业英语教学大纲[M].北京:外语教学与研究出版社；上海 10
印尼英语语音语用特点及对口译的影响. 【摘要】： 随着中国经济和文化的不断进步,我们与西方国家的交往也不断增强,英语使用也越来越频繁。. 然而英语并不仅仅局限于西方国家的对外交流中。. 近年来,许多中国公司与一些东亚及非洲国家有密切的生意往来 ...
一、汉语语音特点： （一）没有复辅音： 汉语音节里不会出现两个或两个以上辅音相连的结合体。. 汉语拼音中辅音字母共有 22 个，这些辅音有的出现在音节的开头，有的出现在音节的结尾，没有两个辅音相连的情况出 现。. 而英语的语音中则可以有复辅音 ...
语音是语言的重要组成部分，也是学生正确拼读、记忆单 词的关键。. 在小学英语中开展语音教学，要从小学生的特点出发，以多样化的教学方式将语音 渗透在单词教学中，让学生准确拼读单词的同时，掌握英语词汇的拼写规律。. 一、从音标与拼音的结合点 ...
一年级语音口语教研室结合教研室负责的课程特点，开展了朗诵比赛、英语讲演比赛等一系列活动，对学习者英语能力的提高起到了积极的促进作用。 近年来，教研室先后培养出多名学生在国际、全国、重庆市和四川外国语大学等各级别的英语讲演、辩论比赛中获得优异的成绩。
鉴于此,本文阐述了东盟英语语音变体对口译的干扰,并提出了应对策略:1)掌握东盟英语语音的特点;2)加强东南亚变体语音的听辨训练;3)运用预制语块减少口译中语音变体带来的干扰。希望助力海南本土各高校的口译教学。 （共4页)
印度英语语音特点研究与航海英语教学. 单文博. 【摘要】： 分析印度英语的语音特点,指出在航海英语培训中,应关注和研究不同国家和地区尤其是像印度这样世界主要船员输出国英语语音的不同特点,并在航海英语教学中有效体现,以提高未来船员的英语交流能力 ...
2.方言东区的阴平调稍带曲折，起始 位置接近 2，可以记作 213。） 二、语音特点 （一）声母特点 1.方言东区，古知、庄、章三组（除合口擦音外）与古精组开口洪音合流，今音均读作 [ts、ts? 、s]，如“知识”作[ts? 13 s? 42]。古精组合口多读撮口，今声母作
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 目前，随着教育的不断改进，英语作为一门必学的外语来讲，学会是基础，学好是关键。在英语教学中，英语的发音问题一直是教学的重难点内容
英语发音是否标准也是衡量英语学习者英语口语能力的一个非常重要的指标。. 在第二语言学习过程中,作为母语的本地方言往往会对学习者目的语的语音学习产生影响,发生语言的迁移作用。. 本文通过分析四川方言的语音特点,并与英语语音进行对比,探讨四川 ...
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