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三、翻转课堂在小学英语教学中的应用策略 （一）制定明确的教学目标 应用发展课堂最为明显的特征是教师通过微课执行相应的教学计划，因此教师的微课制作是重要的一环，微课教学的质量直接关系到整堂课程的教学质量。
摘要 微课对于实施翻转课堂教学的重要性已引起众多学者的关注和重视,微课是翻转课堂的基础,翻转课堂是微课发展的载体。 本文在分析翻转课堂与微课关系的基础上,设计了基于微课的英语翻转课堂教学流程图,并以英语应用文写作为例具体阐述了如何实施基于微课的翻转课堂教学。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张道容 重庆市江津区双福第三小学，重庆 402285 摘 要：翻转课堂中学生是课堂的主人，师生身份对换且建立合作关系，课堂教学氛围更加融洽，教师的主要教学责任就是对学生的观察、启发和引导。
翻转课堂与翻转学习：剖析“翻转”的有效性[J].远程教育杂志,2016,34(4):52-58. 被引量：69 6 教育部高等教育司..大学英语课程教学要求[M].北京:清华大学出版社,2007 7 阮全友.翻转课堂里的TPACK和
基于 Robert Talbert 教授的翻转课堂模式，本文结合大学英语课程特点以及本校学生和教 材教学情况，探索了更为具体的大学英语翻转课堂模式， 如图所示，学生在课前可以自由安排时间学习，观看视频并查阅相关文献，这不仅可以督 促学生主动思考，还可以
二、翻转课堂在初中英语词汇教学中的应用策略 1. 课前引导学生进行自主学习 在初中英语词汇翻转课堂教学开始之前，教师首先要对本节课的教学内容以及教学重难点进行全面了解，并且根据教学内容为学生挑选相关的电影、音乐和学习任务单，然后再引导学生通过观看电影或者学唱英文歌曲进行 ...
二、在高校英语口语课实施“翻转课堂”的可行性 （一）“翻转课堂”可以在一定程度上弥补口语教学质量的巨大分化 在基础教育阶段，不同地域教育资源的不均衡导致中国青少年英语口语基础和教学质量的 不均衡。
摘要： 本研究报告一项基于自建MOOC的校本大学英语翻转课堂教学实践.文章首先基于MOOC的典型特征分析了大学英语借力MOOC的课程论依据,接下来报告了校本大学英语MOOC建设和翻转课堂教学的具体实践.对学习者调查反馈的定量和定性数据分析表明,基于 ...
来自 维普期刊专业版 喜欢 0 阅读量： 31 作者： 康雪娥 展开 摘要： 采用行动研究的方法,将基于微课的翻转课堂教学模式应用于学前英语课程。 此次研究分案例剖析、微课制作和教学实验三个阶段,以典型翻转课堂教学模式的案例剖析作为研究基础,构建 ...
商务英语混合教学模式 期刊目录网 特殊教育论文发表 2021-09-11 10:19 关注(1) 随着信息技术的发展和对教学模式研究的深入，高职商务英语混合教学模式越来越受到关注。在明确高职商务英语混合教学模式优势的基础上，分析高职商务英语教学 ...
三、翻转课堂在小学英语教学中的应用策略 （一）制定明确的教学目标 应用发展课堂最为明显的特征是教师通过微课执行相应的教学计划，因此教师的微课制作是重要的一环，微课教学的质量直接关系到整堂课程的教学质量。
摘要 微课对于实施翻转课堂教学的重要性已引起众多学者的关注和重视,微课是翻转课堂的基础,翻转课堂是微课发展的载体。 本文在分析翻转课堂与微课关系的基础上,设计了基于微课的英语翻转课堂教学流程图,并以英语应用文写作为例具体阐述了如何实施基于微课的翻转课堂教学。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张道容 重庆市江津区双福第三小学，重庆 402285 摘 要：翻转课堂中学生是课堂的主人，师生身份对换且建立合作关系，课堂教学氛围更加融洽，教师的主要教学责任就是对学生的观察、启发和引导。
翻转课堂与翻转学习：剖析“翻转”的有效性[J].远程教育杂志,2016,34(4):52-58. 被引量：69 6 教育部高等教育司..大学英语课程教学要求[M].北京:清华大学出版社,2007 7 阮全友.翻转课堂里的TPACK和
基于 Robert Talbert 教授的翻转课堂模式，本文结合大学英语课程特点以及本校学生和教 材教学情况，探索了更为具体的大学英语翻转课堂模式， 如图所示，学生在课前可以自由安排时间学习，观看视频并查阅相关文献，这不仅可以督 促学生主动思考，还可以
二、翻转课堂在初中英语词汇教学中的应用策略 1. 课前引导学生进行自主学习 在初中英语词汇翻转课堂教学开始之前，教师首先要对本节课的教学内容以及教学重难点进行全面了解，并且根据教学内容为学生挑选相关的电影、音乐和学习任务单，然后再引导学生通过观看电影或者学唱英文歌曲进行 ...
二、在高校英语口语课实施“翻转课堂”的可行性 （一）“翻转课堂”可以在一定程度上弥补口语教学质量的巨大分化 在基础教育阶段，不同地域教育资源的不均衡导致中国青少年英语口语基础和教学质量的 不均衡。
摘要： 本研究报告一项基于自建MOOC的校本大学英语翻转课堂教学实践.文章首先基于MOOC的典型特征分析了大学英语借力MOOC的课程论依据,接下来报告了校本大学英语MOOC建设和翻转课堂教学的具体实践.对学习者调查反馈的定量和定性数据分析表明,基于 ...
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商务英语混合教学模式 期刊目录网 特殊教育论文发表 2021-09-11 10:19 关注(1) 随着信息技术的发展和对教学模式研究的深入，高职商务英语混合教学模式越来越受到关注。在明确高职商务英语混合教学模式优势的基础上，分析高职商务英语教学 ...
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