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【摘要】：影响中小学教师专业发展的因素是教师专业发展研究中的基本理论问题,而目前对于该基本问题的实证研究在我国还很薄弱。笔者通过对黑龙省13个城市1091名优秀中小学教师的调查,总结出了影响教师专业发展的内部与外部主要因素。并且依照影响程度的高低从静态上分为六个层次。
【摘要】：运用内容分析法,以30位优秀教师为样本,对影响优秀教师成长的因素进行了分析。结果表明:教师的性别、教龄、工作学校类型对优秀教师的成长有影响,入职学历对优秀教师的成长没有影响;自身的学习、不断进行教学反思对优秀教师的成长具有决定性的作用;网络、教育杂志、教育行政部门 ...
教师对于职业价值的认识和追求，教师自主发展的需求和动力，教师应对教育改革挑战的态度和能力，教师自身的专业结构如专业信念、专业能力、专业自觉等，是从根本上影响教师共同体发展的关键因素。. （二）外界因素. 1.环境因素。. 社会心理学认为 ...
影响优秀教师成长因素分析.doc,影响优秀教师成长因素分析 【摘要】本文通过问卷调查的方式，对聊城市82名优秀教师的成长规律进行调查分析。研究表明：性别、入职学历、年龄等因素在优秀教师成长过程中起着重要的推动作用，而学科因素对优秀教师的成长影响较小。
【摘要】：教师是教育的主体,优秀幼儿教师是幼儿园教师的中坚力量,他们是幼儿教育质量的可靠保障,优秀幼儿教师的专业成长历程,以及她们的专业成长影响因素,是可以为新教师提供学习经验,并能够丰富幼儿教师专业成长的理论,对于提高幼儿教师的整体素质以及提高整体的幼儿教师教育水平有 ...
中国优秀硕士学位论文全文数据库 关闭 卓越教师及其成长 研究 在线阅读 整本下载 分章下载 分页下载本系统暂不支持迅雷或FlashGet等下载工具 【题名】 卓越教师及其成长研究 在线阅读 ...
他们的发展是成功的,值得仿效的,也是值得研究的。我们可以从特级教师成长特征及其影响因素中寻找优秀教师成长的规律。"特级教师"(special-honor teacher)作为一项我国特有的教师荣誉制度,正式实施已有30余 …
四、影响新教师专业成长的主要因素 教师的成长与专业发展，不能仅仅把注意力集中在教师个人身上，教师的专业成长也受外部环境的影响，影响教师专业成长的因素中既有客观环境因素，又有教师自身的主观因素，只有处理好内外部环境中各要素的关系才能促使教师专业既健康又快速的成长。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 近年来由于各学校的扩大以及专业的拓展，教师的缺口是很大的，新教师队伍迅速壮大，这就形成了我们学校更应该去探讨积极的策略尽快的帮助新教师更好更快的成长。
【摘要】：影响中小学教师专业发展的因素是教师专业发展研究中的基本理论问题,而目前对于该基本问题的实证研究在我国还很薄弱。笔者通过对黑龙省13个城市1091名优秀中小学教师的调查,总结出了影响教师专业发展的内部与外部主要因素。并且依照影响程度的高低从静态上分为六个层次。
【摘要】：运用内容分析法,以30位优秀教师为样本,对影响优秀教师成长的因素进行了分析。结果表明:教师的性别、教龄、工作学校类型对优秀教师的成长有影响,入职学历对优秀教师的成长没有影响;自身的学习、不断进行教学反思对优秀教师的成长具有决定性的作用;网络、教育杂志、教育行政部门 ...
教师对于职业价值的认识和追求，教师自主发展的需求和动力，教师应对教育改革挑战的态度和能力，教师自身的专业结构如专业信念、专业能力、专业自觉等，是从根本上影响教师共同体发展的关键因素。. （二）外界因素. 1.环境因素。. 社会心理学认为 ...
影响优秀教师成长因素分析.doc,影响优秀教师成长因素分析 【摘要】本文通过问卷调查的方式，对聊城市82名优秀教师的成长规律进行调查分析。研究表明：性别、入职学历、年龄等因素在优秀教师成长过程中起着重要的推动作用，而学科因素对优秀教师的成长影响较小。
【摘要】：教师是教育的主体,优秀幼儿教师是幼儿园教师的中坚力量,他们是幼儿教育质量的可靠保障,优秀幼儿教师的专业成长历程,以及她们的专业成长影响因素,是可以为新教师提供学习经验,并能够丰富幼儿教师专业成长的理论,对于提高幼儿教师的整体素质以及提高整体的幼儿教师教育水平有 ...
中国优秀硕士学位论文全文数据库 关闭 卓越教师及其成长 研究 在线阅读 整本下载 分章下载 分页下载本系统暂不支持迅雷或FlashGet等下载工具 【题名】 卓越教师及其成长研究 在线阅读 ...
他们的发展是成功的,值得仿效的,也是值得研究的。我们可以从特级教师成长特征及其影响因素中寻找优秀教师成长的规律。"特级教师"(special-honor teacher)作为一项我国特有的教师荣誉制度,正式实施已有30余 …
四、影响新教师专业成长的主要因素 教师的成长与专业发展，不能仅仅把注意力集中在教师个人身上，教师的专业成长也受外部环境的影响，影响教师专业成长的因素中既有客观环境因素，又有教师自身的主观因素，只有处理好内外部环境中各要素的关系才能促使教师专业既健康又快速的成长。
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