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100 年前，这位爸爸记录下 808 天的 " 婴儿传记 ". 1920 年 12 月 26 日，陈鹤琴先生的长子陈一鸣出生后，他对孩子进行了长达 808 天的连续观察，将观察、实验的结果分类记载，文字和照片积累了十余本。. 1925 年，他将资料整理并据此出版了《儿童心理之研究 ...
依托陈鹤琴"家团合作"的教育思想,近年来我们幼儿园在家团共育方面进行了积极的探索:既继承传统的家固联系的一般方式,也组织家长会,亲子活动,家教论文评比等丰富多彩的家团互动.还利用网络联系,家庭俱乐部等形式,探索家固沟通新渠道. 展开 .
浅论陈鹤琴的家庭教育思想. 发布时间： 2021/3/2 来源： 《教学与研究》2020年11月第31期 作者： 于晓宁 葛明荣. [导读] 陈鹤琴为“中国幼教之父”，他的家庭教育思想对我国的教育产生了重要的影响，至今仍有重要的现实意义。. 于晓宁 葛明荣. 鲁东大学 教师 ...
陈鹤琴先生是我国二十世纪二三十年代幼稚园课程改革的杰出代表,中国学前教育课程理论与实践的奠基人.重温陈老的课程思想,对当前的幼儿园课程改革,仍然有着积极的现实意义. 展开 . 关键词：. 陈鹤琴 课程思想 幼儿园 课程改革 《幼儿园教育指导纲要 (试行 ...
读陈鹤琴《儿童心理之研究》. 柯小卫. 【摘要】： 正陈鹤琴先生 (1892—1982)被誉为"中国现代儿童教育之父"。. 上世纪20年代初,他根据对自己初生长子进行长达808天连续观察、实验,获得第一手资料出版的研究专著《儿童心理之研究》,以及姊妹著作《家庭教育 ...
陈鹤琴学前教育思想的传统文化渊源，王炳照;秦学智;-学前教育研究2006年第03期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 ...
陈鹤琴幼儿德育理论与实践研究. 【摘要】： 陈鹤琴是我国优秀的儿童教育家及著名的幼儿心理学家。. 他早年于清华学堂赴美留学,取得了哥伦比亚师范学院教育硕士的学位。. 1919年回国后,先后担任了南京高等师范学校和东南大学儿童心理学的教授。. 1920年起 ...
陈鹤琴幼稚园课程思想研究-陈鹤琴是在中国幼儿园课程科学化和本土化探索中做出卓越贡献的幼儿心理与教育家。他的“五指活动课程”“单元教学”等幼儿园课程思想是在借鉴国外先进教育理念,密切结合中国实际,并且通过自己亲...
【摘要】： 陈鹤琴是我国现代幼儿教育研究的先驱,他在幼儿教育研究中创造性地运用各种教育研究方法展开了儿童心理学、幼稚园课程、幼儿家庭教育、幼稚师范教育等多个领域的研究,并取得了丰富的研究成果,对中国幼儿教育现代化产生了巨大的影响,被誉为“中国幼教之父”。
陈鹤琴儿童美术教育思想及其启示[D]. 南京师范大学,2018 ＞＞更多 点击下列相关研究机构和相关文献作者，可以直接查到这些机构和作者被《中国知识资源总库》收录的其它文献，使您全面了解该机构和该作者的研究动态和历史。
100 年前，这位爸爸记录下 808 天的 " 婴儿传记 ". 1920 年 12 月 26 日，陈鹤琴先生的长子陈一鸣出生后，他对孩子进行了长达 808 天的连续观察，将观察、实验的结果分类记载，文字和照片积累了十余本。. 1925 年，他将资料整理并据此出版了《儿童心理之研究 ...
依托陈鹤琴"家团合作"的教育思想,近年来我们幼儿园在家团共育方面进行了积极的探索:既继承传统的家固联系的一般方式,也组织家长会,亲子活动,家教论文评比等丰富多彩的家团互动.还利用网络联系,家庭俱乐部等形式,探索家固沟通新渠道. 展开 .
浅论陈鹤琴的家庭教育思想. 发布时间： 2021/3/2 来源： 《教学与研究》2020年11月第31期 作者： 于晓宁 葛明荣. [导读] 陈鹤琴为“中国幼教之父”，他的家庭教育思想对我国的教育产生了重要的影响，至今仍有重要的现实意义。. 于晓宁 葛明荣. 鲁东大学 教师 ...
陈鹤琴先生是我国二十世纪二三十年代幼稚园课程改革的杰出代表,中国学前教育课程理论与实践的奠基人.重温陈老的课程思想,对当前的幼儿园课程改革,仍然有着积极的现实意义. 展开 . 关键词：. 陈鹤琴 课程思想 幼儿园 课程改革 《幼儿园教育指导纲要 (试行 ...
读陈鹤琴《儿童心理之研究》. 柯小卫. 【摘要】： 正陈鹤琴先生 (1892—1982)被誉为"中国现代儿童教育之父"。. 上世纪20年代初,他根据对自己初生长子进行长达808天连续观察、实验,获得第一手资料出版的研究专著《儿童心理之研究》,以及姊妹著作《家庭教育 ...
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【摘要】： 陈鹤琴是我国现代幼儿教育研究的先驱,他在幼儿教育研究中创造性地运用各种教育研究方法展开了儿童心理学、幼稚园课程、幼儿家庭教育、幼稚师范教育等多个领域的研究,并取得了丰富的研究成果,对中国幼儿教育现代化产生了巨大的影响,被誉为“中国幼教之父”。
陈鹤琴儿童美术教育思想及其启示[D]. 南京师范大学,2018 ＞＞更多 点击下列相关研究机构和相关文献作者，可以直接查到这些机构和作者被《中国知识资源总库》收录的其它文献，使您全面了解该机构和该作者的研究动态和历史。
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