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采用自编学习力及学习力影响因素问卷,对3056名高中生进行调查,建构学习力与影响因素的数学模型,探究各影响因素对高中生学习力的影响路径。结果发现,(1)影响高中生学习力的因素有六个,分别是认知能力、动机水平、精神状态、人际协调、身心优势感和学习氛围。
教师学习力是指教师在学习与教育环境交互作用中获取信息、理解知识、转化理论并更新知识结构并最终运用于教学实践的能力。. 教师学习力对教师专业具有重要性。. 教师学习和专业发展都是以自我发展为目的,学习力是教师专业发展的根本驱动力,拥有良好的 ...
2016年教师论文发表及获奖情况 教研组 成果 名称 作者 姓名 发表期刊 获奖情况 语文 《论中学生语文课堂“学习力”的培养--以 风雨>教学为例》 高敏 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会
指向学习力培育的学教策略研究--中国期刊网. 吴航飞. 浙江省杭州第十一中学 310014. [摘要] 《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出重视学生学习力培养，本文分析学习力由学习动力、学习能力、学习持续力等方面组成，并研究 ...
期刊/会议论文 > 学习力六要素的解析与分层 55作者简介：胡爽，浙江师范大学教师教育学院，课程与教学论专业，研究生在读；陈秉初，浙江师范大学教师教育学院课程与教 生物学)教授。 学习力“六要素”的解析与分层 浙江师范大学教师教育 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 初中语文教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对学生的语文学习来说显得比较重要。在初中语文教学中培养学生的自主学习能力，可以有效地提高整个课堂的教学效率。
摘要：《普通高中地理课程标准（2017年版）》提出了四大地理核心素养，由传统的三维目标转向核心素养，进一步强调了对学生学科核心素养的培养。地理学习力是地理核心素养中关键能力的体现，基于高中地理学习力培养的…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本文将在初中化学教学的理论基础上深入探讨教师如何激发学生的化学学习兴趣,并重点总结和提出以下几点如何帮助构建兴趣教学模式的相应策略，以此来提升教学效果和教学质量。
提高学习力：让学生不再害怕学习，房超平;-人民教育2021年第Z1期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 ...
主要研究内容包括： 1、对技术创新和组织学习力等相关概念进行了文献评述，同时介绍了本研究所涉及到的理论基础。 2、对一个拥有3个阶段这样的科技型中小企业的组织学习力模型进行整合，并且由此给出了组织学习力的6个关键要素的层级结构理论的结论，在此理论基础上，研究了科技型中小 ...
采用自编学习力及学习力影响因素问卷,对3056名高中生进行调查,建构学习力与影响因素的数学模型,探究各影响因素对高中生学习力的影响路径。结果发现,(1)影响高中生学习力的因素有六个,分别是认知能力、动机水平、精神状态、人际协调、身心优势感和学习氛围。
教师学习力是指教师在学习与教育环境交互作用中获取信息、理解知识、转化理论并更新知识结构并最终运用于教学实践的能力。. 教师学习力对教师专业具有重要性。. 教师学习和专业发展都是以自我发展为目的,学习力是教师专业发展的根本驱动力,拥有良好的 ...
2016年教师论文发表及获奖情况 教研组 成果 名称 作者 姓名 发表期刊 获奖情况 语文 《论中学生语文课堂“学习力”的培养--以 风雨>教学为例》 高敏 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会
指向学习力培育的学教策略研究--中国期刊网. 吴航飞. 浙江省杭州第十一中学 310014. [摘要] 《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出重视学生学习力培养，本文分析学习力由学习动力、学习能力、学习持续力等方面组成，并研究 ...
期刊/会议论文 > 学习力六要素的解析与分层 55作者简介：胡爽，浙江师范大学教师教育学院，课程与教学论专业，研究生在读；陈秉初，浙江师范大学教师教育学院课程与教 生物学)教授。 学习力“六要素”的解析与分层 浙江师范大学教师教育 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 初中语文教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对学生的语文学习来说显得比较重要。在初中语文教学中培养学生的自主学习能力，可以有效地提高整个课堂的教学效率。
摘要：《普通高中地理课程标准（2017年版）》提出了四大地理核心素养，由传统的三维目标转向核心素养，进一步强调了对学生学科核心素养的培养。地理学习力是地理核心素养中关键能力的体现，基于高中地理学习力培养的…
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主要研究内容包括： 1、对技术创新和组织学习力等相关概念进行了文献评述，同时介绍了本研究所涉及到的理论基础。 2、对一个拥有3个阶段这样的科技型中小企业的组织学习力模型进行整合，并且由此给出了组织学习力的6个关键要素的层级结构理论的结论，在此理论基础上，研究了科技型中小 ...
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