本刊2017年最新投稿须知 一、对稿件的基本要求 文章应关注学前教育与儿童发展领域的基本理论问题或重大实践问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔、研究规范、观点正确、论证充分、逻辑合理、数据真实、内容完整、表述清晰,具有较高的创新性与学术价值。
本刊投稿须知 CONTENTS No.7,2012 (Serial No.211) 一、对稿件的基本要求 On the Background, Guiding Ideology and Basic Characteris1.文章应关注学前教育与儿童发展领域的基 tics of the Kindergarten Teachers’Professional Standards …
《学前教育研究》杂志由中国学前教育研究会和长沙师范学校联合主办的《学前教育研究》杂志,从2003年开始改为月刊,每月1日出版,面向国内外公开发行,是“全国中文核心期刊”“全国学前教育理论核心刊物”“全国教育类核心期刊”。
1.《学前教育》内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠。 2.格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。 3.请在来稿末尾附上作者详细通 …
学前教育论文排版格式:. 一、标题 (尽量不超过20个字):三号黑体居中,可以分成1或2行;段后空一行. 二、作者姓名 (两人以上,以逗号分隔):4号仿宋体居中,段后空0.5行. 三、作者单位、邮编:小4号宋体居中,段后空一行. 四、摘要、关键词:“摘要”二字 ...
本刊投稿须知. 【摘要】: 正一、对稿件的基本要求文章应关注学前教育与儿童发展领域的基本理论问题或重大实践问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔、研究规范、观点正确、论证充分、逻辑合理、数据真实、内容完整、表述 ...
因为毕业要求一篇南核,本人在今年三月向《学前教育研究》投去一稿,这个杂志是今年新入的南核,投稿通过email联系(现已开启在线),期间一直顺利,5月退修返回,附言有“若非不通过则不再联系,耐心等待,出刊则邮寄样本”,大意如此。十月因为需要录用函与其电话联系,询问稿件处理 ...
期刊简介本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色,以有效指导我国幼教实践为宗旨,是我国最高级别的学前教育专业期刊,全国惟一一本幼教理论刊物。读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。
本刊2017年最新投稿须知 一、对稿件的基本要求 文章应关注学前教育与儿童发展领域的基本理论问题或重大实践问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔、研究规范、观点正确、论证充分、逻辑合理、数据真实、内容完整、表述清晰,具有较高的创新性与学术价值。
本刊投稿须知 CONTENTS No.7,2012 (Serial No.211) 一、对稿件的基本要求 On the Background, Guiding Ideology and Basic Characteris1.文章应关注学前教育与儿童发展领域的基 tics of the Kindergarten Teachers’Professional Standards …
《学前教育研究》杂志由中国学前教育研究会和长沙师范学校联合主办的《学前教育研究》杂志,从2003年开始改为月刊,每月1日出版,面向国内外公开发行,是“全国中文核心期刊”“全国学前教育理论核心刊物”“全国教育类核心期刊”。
1.《学前教育》内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠。 2.格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。 3.请在来稿末尾附上作者详细通 …
学前教育论文排版格式:. 一、标题 (尽量不超过20个字):三号黑体居中,可以分成1或2行;段后空一行. 二、作者姓名 (两人以上,以逗号分隔):4号仿宋体居中,段后空0.5行. 三、作者单位、邮编:小4号宋体居中,段后空一行. 四、摘要、关键词:“摘要”二字 ...
本刊投稿须知. 【摘要】: 正一、对稿件的基本要求文章应关注学前教育与儿童发展领域的基本理论问题或重大实践问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔、研究规范、观点正确、论证充分、逻辑合理、数据真实、内容完整、表述 ...
因为毕业要求一篇南核,本人在今年三月向《学前教育研究》投去一稿,这个杂志是今年新入的南核,投稿通过email联系(现已开启在线),期间一直顺利,5月退修返回,附言有“若非不通过则不再联系,耐心等待,出刊则邮寄样本”,大意如此。十月因为需要录用函与其电话联系,询问稿件处理 ...
期刊简介本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色,以有效指导我国幼教实践为宗旨,是我国最高级别的学前教育专业期刊,全国惟一一本幼教理论刊物。读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。