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《小学教学设计》创刊于2000年，由山西教育报刊社主办。本刊自创办以来，得到了广大教研员的大力支持。为了进一步加强与广大教研员的联系，及时反映或推广他们的教研心得和教研成果，充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。
《小学教学》（上半月为语文版，下半月为数学版）创刊于1980年，是一份权威、专业、实用、新锐的教学辅导类期刊，专注于新课程改革和教师专业成长；被国家新闻出版总署评为"双效"期刊（即社会效益、经济效益好的重点期刊）；在中国人民大学复印报刊资料全文转载量排名中，自2012年起 ...
小学教学设计杂志投稿须知. 一、文章内容. (1)对“读写相结合”教学的理解、思考、讨论。. (《教学论坛》栏) (2)“读写相结合”教学方法、教育艺术、教学策略的具体探索与实施。. (《教学策略》栏) (3)印教、小教、北四大版上册“读写结合”教学设计 (可能是 ...
《小学教学设计》由山西教育报刊社主办，省级期刊、百种重点期刊。小学教学设计及时反映或推广他们的教研心得和教研成果，充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。
【小学教学设计】的影响因子是【】,由【山西省教育厅】主办，属于【, 省级期刊】 《小学教学设计》创刊于2000年，由山西教育报刊社主办。本刊自创办以来，得到了广大教研员的大力支持。
核心期刊. 中小学外语教学 (中学篇) 核心期刊. 复合影响因子：0.793. 综合影响因子：0.095. 历史教学 (上半月刊) 核心期刊. 复合影响因子：0.284. 综合影响因子：0.203.
小学教学 (数学版)杂志统计. 7月17日投稿小学教学 (数学版)杂志，8月26日编辑打来电话，非常专业、耐心的提出了意见，并指出意见仅供参考，感受到学术上的平等沟通与对话。. 9月10日返回，到9月12日，编辑再次打来电话提出了更加深入的修改意见，一针见血 ...
小学教学设计 订阅 Instructional Design for Primary Schools ISSN : 1009-2544 出版周期 : 旬刊 发文量 : 21155 被引量 : 4291 影响因子 : 暂无数据 更多 论文浏览 经典论文 | 刊期浏览 统计分析 是否有问题？您可以直接对期刊官方提问 提问 最近浏览 ...
影响因子 ： 0.05 文献量： 2886 被引量： 477 下载量： 30564 基金论文量： 98 文章浏览 特色栏目 ... 获奖作品选登[第13届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛] 沉浸式教学法在小学英语教学中的运用 叶牡丹 31-32 1 2 3 下一页 分享到微信朋友圈 ...
《小学教学设计》创刊于2000年，由山西教育报刊社主办。本刊自创办以来，得到了广大教研员的大力支持。为了进一步加强与广大教研员的联系，及时反映或推广他们的教研心得和教研成果，充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。
《小学教学》（上半月为语文版，下半月为数学版）创刊于1980年，是一份权威、专业、实用、新锐的教学辅导类期刊，专注于新课程改革和教师专业成长；被国家新闻出版总署评为"双效"期刊（即社会效益、经济效益好的重点期刊）；在中国人民大学复印报刊资料全文转载量排名中，自2012年起 ...
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核心期刊. 中小学外语教学 (中学篇) 核心期刊. 复合影响因子：0.793. 综合影响因子：0.095. 历史教学 (上半月刊) 核心期刊. 复合影响因子：0.284. 综合影响因子：0.203.
小学教学 (数学版)杂志统计. 7月17日投稿小学教学 (数学版)杂志，8月26日编辑打来电话，非常专业、耐心的提出了意见，并指出意见仅供参考，感受到学术上的平等沟通与对话。. 9月10日返回，到9月12日，编辑再次打来电话提出了更加深入的修改意见，一针见血 ...
小学教学设计 订阅 Instructional Design for Primary Schools ISSN : 1009-2544 出版周期 : 旬刊 发文量 : 21155 被引量 : 4291 影响因子 : 暂无数据 更多 论文浏览 经典论文 | 刊期浏览 统计分析 是否有问题？您可以直接对期刊官方提问 提问 最近浏览 ...
影响因子 ： 0.05 文献量： 2886 被引量： 477 下载量： 30564 基金论文量： 98 文章浏览 特色栏目 ... 获奖作品选登[第13届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛] 沉浸式教学法在小学英语教学中的运用 叶牡丹 31-32 1 2 3 下一页 分享到微信朋友圈 ...
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